人教语文九下第五单元复习课件.pptVIP

第五单元复习目标 一 掌握重点词语的解释 二 翻译文言句子 三 识记文学常识 四 理解课文内容 五 默写重点语句 复习指导 1 用笔指读， 一词一句口头翻译课文，不会的做出标记。 2 归纳每课的“通假字”、“词性活用”、“古今异义”、”一词多义”、重要实词虚词。 3 归纳记忆文学常识。 4 理解重点语段的内容。 5 默写课后要求背诵的语段 公 输 二、重点实词 起于鲁　　　　　　　　 请献十金　　 吾义固不杀人　　　　　　　 吾知子之所以距我 胡不见我于王　　　　　　　 然胡不已乎　　　　 不可谓仁　　　　 舍其中文轩　　　　　　　　　　　　　　　　　　 邻居有短褐　　　　　　　　　 四、词类活用 五、古今异义 １. 吾义固不杀人 　　 2. 吾知子之所以距我 　　 3. 荆之地方五千里。 4. 虽然，公输盘为我为云梯。 　　 　　 　 　　　　　　　　　　 　　　 八、阅读探究 1、墨子同公输盘，楚王作斗争的经过分为三个步骤： （一）、墨子巧言劝阻公输盘使公输盘理屈词穷。 析：1、墨子先以假意求助设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话。接着又以“宋何最之有？”一句，将帮助楚国攻打宋国的公输盘置于理亏的境地，接着，墨子又连用五个“不可谓”，从各个角度批判了公输盘的行为是不义的，使其理屈词穷，无从辩驳。 2、一句“义不杀少而杀众”揭示出公输盘所标榜的“义”的欺骗性。一个“服”字传神的写出了公输盘在墨子有理有力的论说下的失败。 3、此部分墨子论说技巧概括——先设下圈套，诱使公输盘说出“吾义固不杀人”这句话，接着指出：攻无罪之宋是“不智、不仁、不忠、不强、不知类”之举，重重否定，极有气势，批判强悍有力，使公输盘陷于自相矛盾的困境，无从辩驳。 （二）、墨子巧言劝阻楚王，使楚王理屈词穷。 析：对楚王，墨子采用了和对付公输盘相同的策略，先让他陷入以子之矛攻子之盾的困境。不过，在楚王面前，墨子更加注意劝说的婉转和艺术性。先设喻诱使楚王说出“必为有窃疾矣”，再以对比、类比、夸饰手法，极言楚国的物产丰富和宋国的物产贫乏，类推出 “有窃疾”“同类”的结论，使楚王无话可说。 （三）、墨子与公输盘模拟攻守，以实力迫使楚王放弃攻宋的企图。 析：1、文中用“九攻”“九距”点明战斗之激烈，用“攻械尽”，“守有余”交待激战结果，用“诎”点明了公输盘已经技穷。 2、在意识到墨子将是攻宋的一个极大障碍时，公输盘陡起杀机，所以，“吾知所以距子矣，吾不言”一句要读出阴险并带有威胁意味的语气。 3、墨子“虽杀臣，不能绝也”一句，是使公输盘与楚王不敢轻举妄动，楚王不得不取消攻宋打算的原因。 4、文中墨子能说服楚王的主要原因是：善于将道义与实力结合，并运用了以子之矛攻子之盾、对比、类比等劝说技巧。 十、人物形象分析 墨子： 机智多谋、无所畏惧、 镇定自若 公输盘： 顽固、阴险、狡诈 楚王： 虚荣、愚蠢、狡猾 十一、练习 本文和《曹刿论战》都与战争话题有关，联系现实，请拟一则关于战争与和平的公益广告词。 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 让战争从地球上走开。 远离战争，让和平的阳光洒遍地球的每一个角落。 珍爱生命，反对战争。 一、重要实词 二、通假字 1.寡助之至，亲戚畔之 2．曾益其所不能： 3．困于心，衡于虑： 4．入则无法家拂士： 三、一词多义 固国不以山溪之险： 国 国恒亡： 行拂乱其所为： 拂 入则无法家拂士： 四、词类活用 1.域民不以封疆为界 2.威天下不以兵革之利 3.固国不以山溪之险 4.人恒过，然后能改 5．饿其体肤： 6．行拂乱其所为： 7．动心忍性： 8．必先苦其心志： 9．劳其筋骨： 10. 空乏其身： 六、古今异义 （1）委而去之，是地利不如人和也 　委：古义，放弃。今义：常用于把事情交给别人去办，委任或推委等； 　去：古义，离开。今义：常用于从甲地到乙地的行为。 （2）域民不以封疆之界 　城：古义，界限。这里的意思是限制。今义：常用义为“疆域”或某种范围，境城、音域等。 （3）寡助之至，亲戚畔之 　古义：亲戚朋友，包括父母兄弟。今义：亲戚朋友 （4）城非不高也，池非不深也 　　古义：护城河，今义“水塘”。 （5）舜发于畎亩之中 　古义：起，指被任用。今义：用于“交付”，“送出” （6）傅说举于版筑之间 　古义：被举用，被选拔。今义：常用往上托、提出等义。 （7）管夷吾举于士 　　古义：狱官。今义：士兵。 （8）征于色，发于声，而后喻