行动导向教学法在中职《脉冲与数字电路》教学中的应用.docVIP

精品论文 参考文献 行动导向教学法在中职《脉冲与数字电路》教学中的应用 唐运恩（宜州市职业教育中心　广西　宜州　546300） 　　摘　要：中职《脉冲与数字电路》课程理论性较强，传统的教学法使学生普遍感到枯燥难学，极大挫伤了学生的学习积极性，影响后续课程的学习。采用行动导向教学法，可以极大提高学生学习兴趣，学生在行动过程中理解、消化知识和培养职业能力，有效提高教学效果。 　　关键词：数字电路　行动导向教学　应用 　　《脉冲与数字电路》是中职电子专业一门重要的专业基础课，理论性较强。传统的教学方法通常采用讲授式为主，只注重知识的传授，训练通常也是老师先示范，学生照样画葫芦，忽视学生内在的学习动机的激发与调动，忽略了学生的主观能动性和职业能力的培养，所以学生学习积极性不高，感到枯燥难学。因此，必须改变传统的教学方法。应用行动导向教学，可以极大提高学生学习兴趣，学生在行动过程中理解、消化知识和培养职业能力，有效提高教学效果。 　　一、行动导向教学的思路 　　《脉冲与数字电路》课程主要介绍数字电路的基本原理、外形特性及基本应用。内容一般包括数字电路基础、组合逻辑电路、时序逻辑电路、数模转换与模数转换电路、半导体存储器和可编程逻辑器件等，概念多，抽象并且实践性强。在教学中，应侧重于实用，使学生掌握数字电路的基本知识和操作技能。“听而易忘，见而易记，做而易懂”（荀子语），采用行动导向教学，学