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精品论文 参考文献 要在语文教学中塑造学生的健康人格 河北省邢台市第二十九中学（054000）张宪 在这个飞速发展、竞争激烈、优胜劣汰的社会中，最关键的挑战是“适应”。一个人如果缺乏健康的人格，面对新的生活环境和压力，不会调整自己，改变自己，将会被时代所淘汰。适者生存，不适者灭亡，这是何等残酷无情的现实！现在的学生心理有问题越来越趋于低龄化，出走、自杀、甚至杀父母现象一件件一桩桩警示着我们这些教育工作者，让学生取得好成绩不再是唯一的教育目的，塑造学生的健康人格才应该是每一位教育者努力追求的目标。 语文素质教育的根本任务就是培养语文能力的同时塑造学生的健康人格。培养学生的健康人格，既是发展人的个性的需要，也是语文教学自身的需要。语文教育在重视语文能力开发的同时，注重人的发展，防止语文教育的失衡和异化，这是世界语文教育改革的共同课题，也是整个世界未来教育的发展趋势。 从语文学科自身来看，促进学生人格发展既是其自身发展的必然，也是其真正实现自身价值的必然。如何在中中语文教学中塑造学生的健康人格呢？ 1 通过思想教育，在完善自我中塑造健康人格 教材中相当一部分课文本身具有强烈的思想性、政治性、教育性，而且是政治教材无法替代、比拟的。文天祥《过零丁洋》“留取丹心照汗青”，高尚的民族气节溢彩流芳；陆游《十一月四日