南京国电环保设备有限公司党支部创先争优活动简报第二期创先争.DOCVIP

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南京国电环保设备有限公司党支部创先争优活动简报第二期创先争

南京国电环保设备有限公司 党支部创先争优活动 简 报 第二期 创先争优活动实施小组 2012年04月30日 我公司制定“123456”方案 扎实推进“能力建设年”活动 今年是“能力建设”活动主题年。我公司根据电科院党委的部署,高度重视在创先争优活动中开展“能力建设年”活动。3月底,公司制定了《“能力建设年”实施方案》,以突出一个目标、围绕二个任务、落实三个重点、注重四个结合、提升五个能力、实施六个加强扎实推进“能力建设”各项工作,不断提高围绕中心抓党建、创先争优促企业发展的能力。 突出一个目标: “打造一个国内规模最大、技术最先进的电除尘器高频电源研发、生产销售和服务于一体的高新技术龙头企业。”的战略目标。 围绕二个任务: 一是围绕2012年集团公司和电科院下达的各项任务; 二是围绕一届六次董事会确定的各项生产经营任务。 落实三个重点: 一是强化学习、提升素质; 二是明确目标、保障方向; 三是完善机制、促进落实。 注重四个结合: 一是与学习实践科学发展观活动结合起来,把查找能力不足、进行能力反思作为学习实践活动分析检查的重要内容; 二是与开展创先争优活动结合起来,推进“把党员培养成生产经营管理能手,把管理能手中的优秀分子培养成党员,推荐党员到重要岗位,推荐党员进入经营管理层,建设岗位技能强、模范带动能力强的党员队伍”为主要内容的落实,发挥党员在生产经营中的带动作用; 三是与岗位绩效考核工作结合起来,探索员工绩效考核的有效途径和办法,增强考核工作的针对性、时效性和公平性; 四是与年度目标任务、业务工作结合起来,把能力建设的要求贯穿于履行岗位职责、做好各项具体工作中,把能力建设的落脚点放在破解发展难题、解决实际问题上,在推动工作发展中提升能力,通过能力建设推动各项工作上水平。 提升五个能力: 一是提升贯彻执行能力,确保国电集团公司、电科院、公司董事会的决策及部署不折不扣地落到实处; 二是提升市场竞争能力,加强国电集团公司外、电力行业外的高频电源市场开拓力度,确保51%国电集团公司外的合同额经营目标的完成; 三是提升科技创新能力,全力推进第二代大功率高频电源、基于DOAS光谱仪、干式变压器、远程操作平台的自主开发,打造持续的技术领先、品牌竞争力强的优势。2012年度申请国家技术专利数量不低于10项,争取高频电源技术获得环保部、江苏省科技厅授予的科技进步奖; 四是提升经营管理能力,全面推进公司各项任务的完成,努力实现一届六次董事会既定的工作目标; 五是提升党建服务能力,把基层党组织建设成推动公司改革、发展、稳定的坚强政治核心和战斗堡垒,形成中心工作和党建工作相互促进、共同发展的良好局面。 实施六个加强: 一是加强务实学习能力建设。 围绕市场变化的趋势,结合公司经营的需要,以提升“学习能力:善于学习,具备应对各种工作的知识储备;敏锐能力:善于观察,具备应对各种环境的政治和业务素质;创新能力:善于思考,准确把握工作的至高点,经常有新举措;协调能力:善于沟通,准确把握组织员工思想动态,发挥团队合力;团结能力:善于谦让,乐于助人,具备团队精神;自律能力:勇于约束,遵守各项政治纪律、组织纪律,清正廉洁,两袖清风;执行能力:务必做到服从组织决定、尊重领导决策、听从领导安排;服务能力:树立服务意识,把“崇尚服务、追求卓越”理念落实到具体工作过程中。”这“八项能力”为学习重点,采取区分层次全面学,利用阵地系统学,开展调研深入学,树立典型带头学,培育党员干部和重要岗位员工提高学习、敏锐、创新、组织、团结、自律、执行和服务等能力,特别是公司经营班子的职业素质和驾驭全局的能力。要始终把学习作为一种责任、一种境界、一种精神追求,牢固树立工作学习化,学习工作化的终身学习理念,以学立德、以学增智、以学修身、以学建业。党员干部要在学习中较好地发挥先锋模范作用,引导教育广大员工积极学习现代企业管理知识、金融知识、科技知识、法律知识等,追踪本专业知识的前沿动态;要注意学习的针对性、实用性、系统性和持续性,力求在学习方法上求实,理解程度上求深,学习目的上求是,知识结构上求广,确保公司各项工作任务的圆满完成。 二是加强贯彻执行能力建设。 围绕贯彻执行上级的决策和部署落实到位、执行不走样,公司将通过严格管理、有效激励等措施,强化抓落实、抓执行意识,大力推行“马上办”的办事理念和下级服从上级、个人服务集体、局部服从全局的执行理念,积极倡导不讲条件、不找借口、不打折扣的执行作风,改变被动执行、选择执行、机械执行、盲目执行等执行不力的现象,坚决反对拒不执行、有禁不止、虚假执行的执行恶习。大力倡导同强的比、向高的攀、与勇的争、跟快的赛,敢于担责、勇于创新、昂扬向上的执行文化,形成主动动脑筋、想问题、出主意,身到心到,定一项做一项,做一项成一项的格局。

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