第二单元第二单元触摸人间百态5.孔乙己.pptVIP

嘭！膝盖砸上地板，包厢轻颤……他感觉出地板的坚硬，膝盖的松软……他的动作迅速夸张，世界訇然倒塌……他像民工一样跪下，像狗一样跪下……那一刻他想起父亲……父亲磕磕绊绊地说，男儿膝下有黄金……他说，求求你。 孙董扇动鼻子。哧哧。 他一跃而起，拾起旁边的水果刀，狠狠扎进孙董胸膛…… 他畏罪潜逃。一个月，两个月，半年，一年……无影无踪。而当人们终将这件事渐渐淡忘，他却突然出现。 是自首。 他说他来自首，既不是良心发现，也不是受够亡命天涯的折磨。他来，只因为前几天，偷偷回过一趟老家…… 九年级语文下册(人教版) 第一单元　咏唱故园诗情 5．孔乙己 5．难点突破 师：小说的结尾说，“我到现在终于没有见——大约孔乙己的确死了”，既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？ 生甲：不矛盾。作者这样写是有深意的，孔乙己是个可有可无的小人物，没有人关心他，谁也不能确切知道他是死了还是活着，只能说“大约”，“大约”写出了孔乙己无足轻重的社会地位。 生乙：孔乙己是个好喝懒做的人，只要有一口气，就是爬也要爬到咸亨酒店来喝上一口酒，然而从初冬到年关，到第二年 端午，再到中秋，又到年关，始终没见孔乙己来，看来孔乙己“的确死了”是很合乎逻辑的，“的确”写出了孔乙己悲剧命运的必然性。 生丙：结尾处看似矛盾的词语却更加含蓄、深刻地表现了孔乙己的悲剧命运，也加强了小说对吃人的封建制度的控诉和鞭挞的力量。 6．重点聚焦 师：造成孔乙己悲剧的原因是什么？ 生：造成孔乙己悲剧的原因，首先是社会原因，也就是封建制度的腐朽和黑暗。具体说来，第一，科举制度诱使读书人追求功名利禄，死读经书，致使像孔乙己那样连半个秀才也捞不到的牺牲品，迂腐不堪，成为废物笑料和任人践踏的对象。第二，封建文化的糟粕不但毒害了孔乙己的灵魂，而且使他不但不能成材，相反成为不能谋生的可怜虫。第三，封建等级制度和封建思想的侵蚀，使民众麻木不仁，分不清压迫者和被压迫者，意识不到自己的奴隶地位，反而以嘲笑更不幸的孔乙己为能事，为乐趣。第四，以丁举人为代表的封建统治阶级 横行霸道，极端残忍地摧残孔乙己，最后把孔乙己推上了死路。 师：怎样理解这篇小说中的社会环境描写？ 生：小说中社会环境描写主要是交代作品的时代背景。本文的社会环境描写主要集中在开头两段。这两段交代了故事发生的时间是清朝末年(十九世纪末期)，故事发生的地点是咸亨酒店(江南城镇的一个酒店)，从酒店里各种人物相互关系的描述，特别是酒客喝酒方式的描写来看，顾客贫富悬殊，阶级对立明显。这咸亨酒店正是当时黑暗社会的缩影，具有鲜明的时代特色。这样的描写为主人公孔乙己的出场作了铺垫。 穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子·尽心上》 【译文】不得志时就洁身自好修养个人品德，得志时还要使天下的人都能得到好处。 【感悟】这句话告诉我们：无论你穷与达，善都是一剂绝对见效的心理良药，是知识分子战无不胜的思想武器与法宝。 chuò jiàn tuí jiàn 羼 蘸 2．下列词语书写完全正确的一项是( ) A．荤菜　颓唐　附和　咸享酒店　　 B．格局　蒲包　淀放　兼收并蓄 C．拭去　门槛　窃书　不屑置辨 D．监督　绰号　青筋　污人清白 [点拨：A.享—亨　B．淀—绽　C．辨—辩] D C 4．下列句子没有语病的一项是( ) A．外面的短衣主顾，即使容易说话，但唠唠叨叨缠夹不清的也很不少。 B．孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人，但他在我们店里，品行却比别人都好。 C．孔乙己一到店，所有喝酒的人便都看着他笑。 D．为了避免不再遭到嘲笑，孔乙己低声说道，“跌断，跌，跌……” B C 5．(2015，长沙)填入下列语段空缺处的句子，顺序排列最恰当的一项是( ) 语文的学习，就是一段精彩的旅行。____________ ①在这些美味大餐中，我们感受生活的酸甜苦辣，体味人生的千姿百态。　②你将与安东尼奥交流，领悟戏剧中的人生，人生中的戏剧。 ③你将与孔乙己对话，体味生命的本质，引发对人生的思考。　④所以，爱语文，就是爱生活，爱人生！　⑤一篇篇文质优美的课文，是一道道视觉美味，也是一道道精神大餐。　⑥在旅行中，你将走进小说天地，登上戏剧舞台。 A．⑤①④⑥②③　　　　　　　　　B．⑥⑤①③②④ C．⑥③②⑤①④ D．⑤①⑥③②④ 7．鲁迅是中国文坛的巨匠。他逝世时，人们献了很多挽联。请揣摩语境，将鲁迅的作品《呐喊》《彷徨》《莽原》《奔流》《噩梦》《野草》《而已》填在下面横线上，使之成为一副工整的对联。 踏_______、刈_______，《热风》_______，一生________； 痛《毁灭》、叹_______，《十月》________，万众________。 《莽原》 《野草》 《奔流》 《呐喊》 《