山水田园诗上课实用.ppt

把握山水田园诗思想感情的常用方法 （1）知人论世（生平经历，社会背景等 （2）因词求情（标题，关键词，注释） （3）缘景明情（意象，意境） 常用情感术语： 热爱自然 钟情山水 向往自由 厌恶官场 憎恶黑暗 渴望建功 生活闲适 悠然自得 淡泊宁静 志趣高远 寄情山水 渴望归隐 …… * ②乐景衬哀情  绝 句 杜甫 江碧鸟逾白，山青花欲燃。 今春看又过，何日是归年？ 意境清新艳丽，以乐景写哀情，更见其哀，反衬诗人思乡之情的浓厚。 山居秋暝王维 空山新雨后，天气晚来秋。 明月松间照，清泉石上流。 竹喧归浣女，莲动下渔舟。 随意春芳歇，王孙自可留。 “明月松间照”是静景，后三句是写动景，有动有静，动静结合；而后三句所写动态景物，又反衬出山中的宁静，显出动静相谐的意境。 《登鹳雀楼》王之焕 白日依山尽，黄河入海流。 欲穷千里目，更上一层楼。 诗中用虚实结合的手法。一、二句写的是实景，历历如在眼前；三、四句则由实见虚，把景物与心胸打成一片，从视野的开阔，可以想见抱负与气度的远大。人们从这两句诗中还可以悟到站得高才看得远的生活哲理。 “实”是指客观世界中存在的实象、实事、实境。“虚”，是指直觉中看不见摸不着，却又能从字里行间体味出那些虚象和空灵的境界。 诗歌中的“虚”常见的有： 1、神仙鬼怪世界和梦境。 2、已逝之景之境。 3、想象的设想的或者未来之境 4、借景抒情或寓情于景的诗中，抒情是虚。 江雪 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。 诗中运用了点面结合的方式。“蓑笠翁”在画面上显得比较小，但处在非常显眼的位置，是诗的中心，“孤舟蓑笠翁”属于点的描绘；前两句“千山鸟飞绝，万径人踪灭”属于面的铺陈。 逢雪宿芙蓉山主人刘长卿 日暮苍山远，天寒白屋贫。 柴门闻犬吠，风雪夜归人。 这首诗用白描手法。用极其凝练的诗笔，描绘出一幅旅客暮夜投宿、山家风雪人归的夜宿图，每句诗都构成一个独立的画面，没有浓墨重彩的描绘，寥寥几笔，但形象呼之欲出，诗中有画，画外见情。 塞鸿秋·浔阳即景（元）周德清 长江万里白如练，淮山数点清如淀， 江帆几片疾如箭，山泉千尺飞如电。 晚云都变露，新月初学扇，塞鸿一字来如线。 这首散曲一句一景，合起来构成了一幅色彩绚丽的浔阳山水图。请分别从写景的顺序和动静的角度作简要赏析。 从写景顺序看：一、二句写长江万里，远山重重，写的是大处、远景；三、四句写江上轻帆，山泉飞流，写的是个体、近景；五、六、七句则是从前四句的白天转到傍晚，又由地面转到天空。 从动静的角度看：一、二句侧重写江、山的雄伟，是静态的；三、四句、七句着重写江帆的迅疾、山泉的飞流，大雁列阵成线，是动态的。 4、品味语言，感受特色 ⑴评价作品选词炼句的功夫（炼字） ⑵评价语言的整体风格 诗歌语言题一般出题的方式： 如何解答炼字型试题 提问方式：这一联中最生动传神的是什么字？为什么？ 提问变体：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？ 答题步骤： 第一步，解释该字（词）在诗句中的含义； 第二步，展开联想把该字（词）放入原句中 描述景象，如果有用到表达技巧的，要指出所用的表达技巧； 第三步，点出该字（词）烘托了怎样的意境或表达了诗人怎样的情感。 山水田园诗的语言风格  质朴 绚丽 洗练 浅显 明快 清新自然 朴实无华 华美绚丽 明白晓畅 多用口语 委婉含蓄 笔调婉约 简练生动 简洁淡雅 不加雕饰等 提问方式：这首诗在语言上有何特色？ 提问变体：请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的 语言艺术。 答题步骤： (1)用一两个词准确点明语言特色。 (2)用诗中有关语句具体分析这种特色。 (3)最后点出意境或表现了作者怎样的思想感情。　　 品味语言风格 示例：《寻隐者不遇》贾岛 松下问童子，言师采药去。 只在此山中，云深不知处。” 问：这首诗的语言有何特点？ 参考：本诗语言清新自然、朴实无华。（第一步）这首小诗，无华丽的词藻，以平常用语入诗，不着一色，寓问于答，简炼而自然，寓深沉于平淡之中。（第二步）全诗景中寓情，表现了诗人对隐者钦慕而不遇的惆怅之情。（第三步） 绝句杜甫? 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。? 窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。 问：这首诗是如何写景的？ 诗里写了近景黄鹂和万里船，远景白鹭和千秋雪。首联写了黄、翠、白、青四种颜色，色彩鲜明。鸟鸣声、白鹭上青天是动景，雪和船是静景，动静结合。全诗画面层次感强，声色动静结合，意境开阔、清丽。 江雪柳宗元 千山鸟飞绝，万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪