八年级政 治在交往中完善自我.pptVIP

结合自己成长的实际，说说你的交往对象有哪些？ 畅所欲言 交往范围有多大？ 探究平台 家庭、邻里、学校、社区(村庄)、社会 踏上社会后，由于工作 和职业的关系，交往关 系将大为拓展，就形成 了交往的“外圈” ● 青少年时期 的交往关系 ——“内圈” 交往的内圈和外圈 “朋友圈”是青少年 时期的主要“内圈” 请你用自己的亲身经历和身边的事说说朋友的重要作用？ 我们青少年应当敞开心扉，积极交往。 从以上几幅图的展现过程可以看出人的交往发展有什么趋势？ 人的交往发展趋势是由“内圈”向“外圈”发展 学校 社区 社会 家庭 广泛交往的积极性是什么？ 　交往越广泛,越有利于我们拓宽视野. 当我们的交往从内圈向外圈发展时,我们的学习与课外活动就会变的更加丰富多彩,也就有可能受到更多的教益。 1、1998年，上海国际中学生运动会期间，小鹏和许多学生一起报名参加了志愿者活动，来自不同学校的学生们在奉献自己的光和热的同时，彼此之间也结下了深厚的友情。小鹏非常高兴，一扫往日的那种内向、羞怯的性格，变得活泼开朗，落落大方。 2、小亮学习不错，以前总是独来独往。当选学生会学习部长后，还担心会影响自己的学习。但他后来参加了许多社会活动，认识了各班的许多“高手”，才知道自己其实还需要学习很多东西。尤其是在参加了市里举行的中学生夏令营活动中，他看到了另一个广阔的天地，并结识了许多电脑“小玩家”，使他在学习电脑操作方面有了很大的进步。 小鹏和小亮分别通过什么方式扩大了自己的交往范围？ 你认为还有哪些方式可以扩大交往范围？ 参加公益活动或社会活动,是由“内圈”向“外圈”发展,扩大交往范围的好方式。 利用互联网可以扩大交往范围 …… 但是在“外圈”交往中应十分谨慎，避免盲从。 在互联网时代，要慎重与正确使用互联网交往,杜绝沉迷网络。 请看下面一段剪辑的QQ聊天记录： 2004年4月6日 边城浪子：你好，可以交个朋友吗？ 晕倒的云：YES！你是谁？ 边城浪子：本是天涯缘份人，相逢何必曾相识！我是你远隔天涯的知心朋友！愿意同你分享你的忧愁和快乐！ …… 一个月之后 边城浪子：在干什么？阿云！ 晕倒的云：没事干，无聊！你呢？浪子大哥！ 边城浪子：能说给我听听吗？知道吗？我时时刻刻都在想念你！每次下线之后我就觉得生活一下子成了灰色，我的身体就好像掏空了一般…… 晕倒的云：我也是，我这一段时间好衰啊！成绩落下了，老师找我谈话，爸爸对我更是凶神恶煞一般，我有时真怀疑我是不是他亲生的…… 边城浪子：有没有想到走出去，外面的世界真的很精彩，机会也很多，象你这样聪明的人只要走出来一定会有光明的前途的，我在社会上已经工作了一段时间，或许能帮助你！ 一周之后网名为晕倒的云的学生王华丽从她所在的ⅩⅩⅩ中学彻底消失了……… 1、请同学们发挥丰富的想象力,为这个故事续写可能的结尾。 2、在利用互联网扩大交往范围时应该注意什么问题呢？ 中小学生网上交友须谨慎 现状调查一： 据石家庄市公安局网络民警介绍，网上交友聊天是青少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的32.2%。与网友见面危险性极大，省会就发生过大学生与网友见面遭强奸的事件。 网络警察提醒 一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。 现状调查二： 在不少儿童网站上，人们可以找到类似这样的东西：“我叫***，今年12岁，在**小学读六年级，希望能和大家交朋友……”由于中小学生警惕性较差，好多上网的中小学生会非常轻易地将自己的生日、家庭电话、地址等非常重要的个人信息贴出来。 网络警察提醒 中小学生真诚待人应当鼓励，但也要学会隐藏自己，保护自己，这两者之间并不矛盾。在公众留言簿、论坛、聊天室中参与网上交流，要像对待大街上的陌生人那样对待网上认识的人，同时要建立与父母经常性的沟通。 在网上，如果有人没完没了的和你套近乎，或总打听有关你的更多事情，你就得想想他的目的何在。在网上措词用语最好不要过于随意，这跟生活中的交往一个道理。 ； prz60nsr 放到一旁的桌子上，拉刘氏在炕沿上坐了，说“什么事儿啊嫂子？看把你急的！”刘氏忍不住眼泪了，撩起衣襟来擦擦，说：“俺侄儿刚才来了，说是俺娘昨儿个晚上临睡前摔了一跤，到后半夜就说不利索话了，一个劲儿地嘟囔加比划着，要俺回去呢……”不等刘氏说完，裴氏就说：“哦，是这事儿啊！你干着急没有用的，这就赶快回去照看老人哇！还有哇，你只管放心多住些日子好好照顾着，家里的事情不用结记啊，董大哥他们爷儿几个如果有什么需要俺帮忙做的，让妮儿过来说一声就