教师的专业能力----反思与发展--完整版.pptxVIP

教师的专业能力 ----反思与发展 --Staircase小组 小组成员及分数 姓名 学号 分数 吴盛桃 201310500108 92 郝未璇 201310500110 93 吴碧群 201310500114 95 梁燕丽 201310500118 94 陈喜敏 201310500124 92 黄叶玲 201310500129 93 对其他小组的评分 组名 分数 非常6+1 95 512英雄联盟 95 花样年华 94 反思型教师：教师专业发展的时代诉求 美国著名学者波斯纳提出了教师成长公式： 成长=检验+反思 我国著名学者林崇德教授也提出： 优秀的教师=教学过程+反思 基础教育新课程改革认为反思是“教师专业发展和自我成长的核心因素”。 什么是反思？ 反思是教师通过对其教学活动进行的理性观察与矫正，从而提高其教学能力的活动，是一种分析教学技能的技术。它是促使教师的教学参与更为主动、专业发展更为积极的一种手段和工具，对改进教学、促进教学质量提高的有效途径。（搜狗百科） 反思是指教师在教育教学实践中，对自我行为表现及其行为之依据进行异位、解析和修正，进而不断提高自身教育教学效能和素养的过程，是促进专业发展和自我成长的杠杆。