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校长工作准则50条（转帖） 1、选择一种良好的学校管理方式，并要切实与本校的实际结合起来。2、组织好每一项教育活动，但不要做该组织方式的“奴隶”。3、不断“再感受”你管理的教师，这样管理会永远新颖、有活力并且显得自然。4、让你的管理显得自然，不要用你自己的意志去左右教师。5、永远按时上下班，除非你已卧床不起。6、要把工作安排得有条有理，尽量不随机调整教师的工作。7、永远不要希望教师去做你都不愿做的事情。8、永远不要认为完善细节就会弥补整体不足。9、除非你的知识远远超过了你要演讲的内容，否则你不要走上演讲台。10、千万不可认为自己高明而嘲讽一个教师。每个教师对你知道些什么的兴趣，要远远小于他知道自己能发挥多大的作用的兴趣。 1、不要因为你比教师地位高一点而自傲，他们并不认为生来就低你一等。12、勇于承认你的无知，但要弄清楚是不是只有你一个人无知，还是其他人也是如此。13、永远不要认为你的教师不知就是愚蠢。14、最好不要让别人为你写讲话稿，除非你忙得不可开交。15、千万不要在老师面前表功，如果你的教师只是痴呆，他们就不会参与你的工作。16．避免对工作提出“宁可要没有一个错误的枯燥，也不要有一个错误的生机”的死板要求。17．避免单调地向教师训话，教师的注意力只会跟随你的思路，而不会跟随你的声音。18．以从容的速度与教师谈话，喋喋不体会引起糊涂，而慢条斯理会产生厌烦。19．不要以为一种先进教育思想，仅仅讲一次就会使教师受到影响。注意并理解一种先进思想需要具体化，而不是简单的说教。20．别指望用“管、卡、压”来显示你的威风，那样的时代已经一去不复返了。 21．教育工作和游戏的一个重要区别在于：开展教育工作是主题在先线索在后，而游戏时则是线索在先主题在后。22．尽你所能，解决教师提出的各种问题，因为所提的问题很少只是一个人的事。及时解决问题是为了避免将问题堆积成山而难以收拾。23．永远要想到：你的教师希望取得工作成绩，而不是仅仅为了应付检查。24．把检查作为工作的一个有机部分来对待。25．永远不要在你要求教师所做的工作范围之外去检查教师。26．不要过分强调教师的责任，否则会使教师把工作当作一件属于别人的事，而不是一件属于自己的事。服从与自尊之间的界线很小但是分明的。27．经常表扬你的教师取得的成绩，永远也不要过分指责他们的失败。28．永远不要为讲笑话而与教师讲笑话，笑话应为你的工作服务。29．永远不要开教师的玩笑，除非你希望他们开你的玩笑。30．千万不要讥笑教师，但要同他们一起笑。 3l．永远用微笑面对教师，因为微笑是一扇打开的心灵之窗。32．永远真诚地对待教师，就象他们直诚地对待你一样。33．永远不要在工作中发脾气，教师对你个人的情绪并不感兴趣！34．尊重教师，以取得教师对你的尊重，并要对教师有礼貌，他们是不会把礼貌与软弱混淆的。35．不要以为与教师接近就会失去你的自尊，也不可认为教师与你见解不同就对你有恶意。36．常到教师的办公室转转，看看，要比总呆在办公室里听汇报收获大。37．千万别以救世主的身份出现在教师的面前，诚心地帮助教师解决困难，将会赢得教师的拥戴。38．永远不要以为教师沉默就是跟你过不去，恭维你的人，也许是你的“掘墓人”。39．如果教师在开会时打瞌唾，请别随便猜测和指责，也许他为备课而熬了通宵。40．永远不用教师之短来难为教师，要用人之长。 41．别指望你的权力会给你带来威望。42．不要只给教师讲大道理，而应把大道理体现在具体工作中。43．不要为做思想工作而做思想工作，应把思想工作与解决具体问题结合起来。44．对教师的错误，切莫“零存整取”。45．不要不懂装懂，更不要”武大郎开店”，否则，你将永远成为孤岛上的“拓荒人”。46．培植亲信，必然会受到大多数教师的冷落。47．指责你的人，未必都是对你不满的人，大多是想帮你改进工作的人。48．不要以为是把奖励恩赐给教师，奖励其实是教师自己挣的。49．组织教师开会研究工作时，首先应指明会议的主题，因为教师不是来接受命令，而是来参与议论的。50．尽量避免开无准备、无目的的会议，即便是例会，也应尽力使其趣横生。????