学年高中语文粤教版必修3课件-第1课-黄山记--青少年教育精选.pptVIP

1．背景链接 黄山，古称黟山，唐朝改名黄山(传说轩辕黄帝曾在此山修身炼丹)，在今安徽省歙县、太平、休宁、黟县之间，是我国著名的风景区。黄山山峰劈地摩天，云凝碧汉，气象万千；青松苍郁虬劲，刚毅挺拔；烟云翻飞缥缈，波澜起伏，浩瀚似海；巧石星罗棋布，惟妙惟肖；温泉终年喷涌，无色无臭，可饮可浴。奇松、怪石、云海、温泉，被称为“黄山四绝”。黄山兼具“泰岱之雄伟”“华山之峻峭”“衡岳之烟云”“匡庐之飞瀑”“雁荡之巧石”“峨嵋之清凉”，明代徐霞客赞誉“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”。 《黄山记》写于1962年，当时处于新中国成立之后三年自然灾害时期。有学者认为，《黄山记》没有反映当时的苦难，而是歌颂人们的幸福与时代的自豪感，目的在于给人们以精神的鼓励。 2．文脉梳理 1.研读课文：①给课文各部分加上恰当的小标题。②说说作者是按什么思路来写黄山的。③着重突出了黄山的什么特点。 ________________________________________________________________________ 提示：①一、胜景自然成；二、古人登山史；三、攀登天都峰；四、峰顶赏奇观。 ②第一部分文章巧妙地借赞叹大自然的造化神工起笔，介绍了黄山景物的特色：云海、奇松、温泉、飞瀑，暗写黄山“险”、“奇”二特色，总领全文；第二、三部分，承“险”字展开，写黄山的登山史和登天都峰的过程；第四部分，缘“奇”着墨，写在黄山之巅所见黄山的四大景观：云海、苍松、日出、摄身光；最后，以“这是何等的公园！这是何等的人间！”两句感叹作结，照应篇首大自然“封了山”，深化了文章赞美黄山的主题。 ③着重突出黄山“险”、“奇”二特色。 2.阅读第一部分，思考：①作者采用拟人的手法，把大自然作为主人来描写，这样写有什么好处？ ________________________________________________________________________ ②对“云海”的描写用的是什么手法？ ________________________________________________________________________ 提示：①首先，这样安排比自己介绍要好。由自己介绍显得一般化，把大自然作为主人公来写就显得独辟蹊径，给读者耳目一新之感。其次，这样写更能突出黄山确是人间仙境，是大自然“煞费心机”安排的。再次，便于以居高临下的气势，简练的笔触，把黄山的特点和细微之处全都写到。 ②侧面描写的手法，以山峰来衬托云海，使云海——黄山最有特色的景致的变幻莫测、令人神往的特点生动地表现出来。 rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rdgdgfhfthtrfh rgrhtrhtfh rd