届高考生物第一轮单元教学分析复习14--青少年教育精选.pptVIP

1个四分体＝1对同源染色体(1对等位基因A－a)＝4条染色单体(AA－aa)； 若B－b在另1对同源染色体(即另1个四分体)上，则4个黄色、4个绿色荧光点分别在2个四分体上，不可能1个四分体中出现2个绿点或黄点。 * drdgthtrhtrj 1．同源染色体和非同源染色体 考点剖析  ⑴同源染色体是指减数分裂中配对的两条染色体，形态、大小一般都相同，一条来自父方，一条来自母方。如右图中的1和2为一对同源染色体，3和4是另一对同源染色体。 ⑵非同源染色体是指形态、大小不相同，且在减数分裂过程中不配对的染色体。如图中的1和3、1和4、2和3、2和4分别是非同源染色体。 * drdgthtrhtrj 2．联会和四分体 ⑴联会：是指减数第一次分裂过程中(前期)同源染色体两两配对的现象。该时期已完成复制，染色单体已形成，但螺旋程度低观察不到。 ⑵四分体：联会后的每对同源染色体含有四条染色单体，叫做四分体。图中含有两个四分体，即四分体的个数等于减数分裂中配对的同源染色体对数。 3．姐妹染色单体和非姐妹染色单体 ⑴姐妹染色单体：同一着丝点连着的两条染色单体。如上图中的a和a′、b和b′、c和c′、d和d′。 ⑵非姐妹染色单体：不同着丝点连接着的两条染色单体。如上图中的a和b(b′)、a′和b(b′)等。 * drdgthtrhtrj 4．交叉互换 ⑴图示 ⑵时期：减Ⅰ前期四分体时期。 ⑶范围：同源染色体中非姐妹染色单体之间交换片段。 ⑷交换对象：等位基因B－b交换。 ⑸结果及意义：导致基因重组，产生多种配子，若不交换只产生AB、ab两种配子，若交换则可产生AB、ab(未换染色单体)和Ab、aB(交换的结果)，产生可遗传变异。 * drdgthtrhtrj 注意　⑴同源染色体也有大小不同的，如男性体细胞中的X染色体和Y染色体，X染色体较大，Y染色体较小。大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点断裂后形成的两条染色体，因不是一条来自父方，一条来自母方，所以不叫同源染色体；但只要是联会的两条染色体，不管大小、形状是否相同，都叫同源染色体；同源染色体既可以是复制之前不含染色单体的也可以是复制之后含染色单体的。 ⑵有丝分裂过程中有同源染色体存在，但不出现同源染色体的联会和四分体。 ⑶四倍体生物的体细胞中含有四条相同的染色体，所以进行减数第二次分裂时也存在同源染色体，因此，平时研究减数分裂没有特殊说明均以二倍体生物为研究对象。 * drdgthtrhtrj 1．如图一表示某动物精原细胞中的一对同源染色体，在减数分裂过程中该对同源染色体发生了交叉互换，结果形成了①～④所示的四个精细胞： 这四个精细胞中，来自同一个次级精母细胞的是 ( ) A．①与② B．①与③ C．②与③ D．②与④ 对位训练 * drdgthtrhtrj 答案　C 解析　同源染色体交叉互换是指一对同源染色体在四分体时期非姐妹染色单体之间互换一部分片段，即一条染色体上有一条姐妹染色单体发生互换，另一条没有发生互换。因此，在减数第二次分裂时，移向两极的姐妹染色单体一条发生了互换，另一条没有发生互换，则由形成的四个精细胞可知，②和③来自同一个次级精母细胞，①和④来自另一个次级精母细胞。 * drdgthtrhtrj 2．(2011·上海卷，28)下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段的细胞(Ⅰ－Ⅳ)中遗传物质或其载体(①－③)的数量。下列表述与图中信息相符的是 (　) A．Ⅱ所处阶段发生基因自由组合 B．Ⅲ代表初级精母细胞 C．②代表染色体 D．Ⅰ－Ⅳ中③的数量比是2∶4∶4∶1 列表和图像比较法——精子和卵细胞的形成过程 典例引领 考点42 * drdgthtrhtrj 解析 分析图示可知：Ⅰ为精原细胞，Ⅱ为初级精母细胞，在减Ⅰ前期、后期可发生基因自由组合，Ⅲ为次级精母细胞，Ⅳ为精细胞，①表示染色体，②表示染色单体，③表示 DNA，Ⅰ－Ⅳ中，③DNA的数量比是2∶4∶2∶1，故 A正确。 答案　 A 排雷　快速判断①②③的方法：可以消失变为0的②一定为染色单体；①和③中要么1∶1，要么1∶2，在1∶2比例中占1的为染色体，占2的为DNA。 * drdgthtrhtrj 1．减数第一次分裂与减数第二次分裂的比较(设体细胞内染色体数为2N) 考点剖析 项目 减数第一次分裂 减数第二次分裂 分裂前是否复制 复制 不复制 起始细胞名称 初级性母细胞 次级性母细胞(第一极体)