届高考生物第一轮单元教学分析复习6--青少年教育精选.pptVIP

果是双向水分子运动的差别所导致的现象。 ⑶质壁分离后在细胞壁和细胞膜之间充满的是浓度降低的外界溶液，因细胞壁是全透性且有水分子通过原生质层渗出来。 ⑷若用50%蔗糖溶液做实验，能发生质壁分离但不能复原，因为细胞过度失水而死亡。 ⑸若用尿素、乙二醇、KNO3、NaCl做实验会出现自动复原现象，因外界物质会转移到细胞内而引起细胞液浓度升高。 * drdgthtrhtrj 4．某同学在实验室中做“植物细胞的吸水和失水”实验时，在实验室教师的帮助下，进行了一系列的创新实验，实验步骤和现象如下表： 对位训练 实验组 5分钟 再过5分钟 滴加清水5分钟 ① 0.3 g/mL蔗糖溶液 x 无变化 质壁分离复原 ② 0.5 g/mL蔗糖溶液 质壁分离 y 无变化 ③ 1 mol/L KNO3溶液 质壁分离 质壁分离复原 z ④ 1 mol/L醋酸溶液 无变化 细胞大小无变化 细胞大小无变化 对上表的推断或解释不正确的是 (　　) A．x为质壁分离，因为细胞壁伸缩性弱于细胞膜 B．y为质壁分离，可能导致细胞失水过多而死亡 C．z为细胞稍增大，细胞液颜色逐渐变浅 D．④组无变化是因为细胞吸水量等于失水量 * drdgthtrhtrj 解析　洋葱表皮细胞在0.3 g/mL蔗糖溶液中会发生质壁分离现象，而在0.5 g/mL蔗糖溶液中会因质壁分离失水过多而死亡。在1 mol/L的KNO3溶液中，由于K＋和NO 能选择透过膜，故发生先质壁分离后自动复原现象，由于K＋和NO 进入细胞内，细胞液浓度增大，因此滴加清水后，体积稍增大。放入1mol/L醋酸中会杀死细胞。 答案　D * drdgthtrhtrj 1．在实验中要始终保持细胞活性的实验有 ⑴观察植物细胞的质壁分离和复原。 ⑵用高倍显微镜观察叶绿体和线粒体。 ⑶探究酵母菌的呼吸方式。 ⑷探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用。 2．植物细胞质壁分离与复原实验的拓展 ⑴判断细胞的死活 方法体验 质壁分离和复原实验及拓展应用 镜检 待测细胞＋分离剂——→ 发生质壁分离和复原→活细胞 不发生质壁分离→死细胞 实验单一变量：待测细胞的生活状态。 * drdgthtrhtrj ⑵测定细胞液浓度范围 分别镜检 待测细胞＋一系列浓度梯度的分离剂 ————→细胞液浓 度范围介于未发生质壁分离和刚刚发生质壁分离的外界溶液的 浓度范围之间 实验单一变量：不同浓度的分离剂。 ⑷比较未知浓度溶液的浓度大小 ⑶比较不同植物细胞的细胞液浓度 不同植物细胞＋同一浓度的分离剂——→刚发生质壁分离所需时间比较→判断质壁分离速度(或细胞液浓度) 镜检 实验单一变量：不同植物细胞。 * drdgthtrhtrj ⑸验证原生质层和细胞壁伸缩性大小 同一植物的成熟细胞＋未知浓度的溶液——→刚刚发生质壁分离所需时间→比较所用时间长短→判断溶液浓度的大小(时间越短，未知溶液的浓度越大) 镜检 实验单一变量：未知浓度的溶液。 成熟植物细胞＋分离剂——→ 镜检 实验单一变量：植物细胞原生质层和细胞壁的伸缩性差异。 发生质壁分离→细胞壁伸缩性小于原生质层伸缩性 不发生质壁分离→细胞壁伸缩性大于或等于原生质层的伸缩性 ⑹鉴别不同种类的溶液(如KNO3溶液和蔗糖溶液) 成熟植物细胞＋不同种类溶液——→ 镜检 * drdgthtrhtrj 第 8 课时 物质跨膜运输的实例 * drdgthtrhtrj 回扣基础·构建网络 * drdgthtrhtrj 一、细胞的吸水和失水 基础导学 [判一判] 1．K＋通过细胞膜属于渗透作用 (×) 2．植物细胞的原生质层由细胞膜和液泡膜组成，相当于半透膜 (×) 3．细胞液就是细胞内的液体 (×) 4．当外界溶液浓度大于细胞液浓度时，植物细胞就会发生质壁分离 (×) 提示　有大液泡的活的植物细胞才能发生质壁分离。 5．动物细胞在任何情况下都不会发生质壁分离(√) 提示　有大液泡的活的植物细胞才能发生质壁分离。 × × × × √ * drdgthtrhtrj 二、物质跨膜运输的其他实例 1．番茄和水稻吸收无机盐离子的比较 科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2＋、Mg2＋和Si4＋的培养液中培养，结果及分析如下： * drdgthtrhtrj ⑴不同植物对＿＿＿＿＿＿＿＿的吸收有差异，同一种植物对＿＿＿＿＿＿＿＿的吸收也有差异，说明