心理咨询师二级咨询练习题--青少年教育精选.pptVIP

答案：D 单选：5、冲击疗法的机理是( )。 (A)保护性抑制 (B)逆反性抑制 (C)交互性抑制 (D)消退性抑制 * drdgthtrhtrj 认知疗法练习案例 * drdgthtrhtrj 一般资料：男性，25岁。未婚，某公司职员，因自述内心痛苦前来咨询。 案例介绍：求助者职高毕业后在家乡一小公司打工，虽能学到些技术，但收入很低，每月才400余元，为寻求发展来到大城市。经老乡介绍在一私企公司打工，做销售工作，因为没有经验，刚开始的两个月没完成任务指标，只拿到了基本工资，觉得自己不行，就换了一家公司。三个月下来还是觉得不适合自己就又寻找新的单位，如此换了几家公司，总是干不长，自己也知道应该在一家公司好好干上一段，可就是觉得难以适应，自己觉得内心很痛苦，前来咨询。 * drdgthtrhtrj 答案：B 单选：对该求助者的诊断是（ ）。 （A）强迫性神经症 （B）社交恐怖症 （C）焦虑性神经症 （D）严重心理问题 * drdgthtrhtrj 答案：B 单选：81、心理咨询师不同意将恐惧程度降到0，说明其认为咨询目标应是（ ）。 （A）具体的 （B）可行的 （C）可评估 （D）积极的 * drdgthtrhtrj 答案：D 单选：82、在本案例的治疗方法上，心理咨询师出现的错误是（ ）。 （A）技术选择失误 （B）错误地理解用途 （C）原理理解错误 （D）未与求助者协商 * drdgthtrhtrj 答案：AC 多选：83、心理咨询师对系统脱敏法过程的理解，正确的是（ ）。 （A）第一学会放松 （B）第二整理恐惧等级 （C）第三实施系统脱敏 （D）第四评估下降程度 * drdgthtrhtrj 答案：AC 多选：84、心理咨询师对每一级刺激所给的刺激量的理解，正确的是（ ）。 （A）能被全身松弛所拮抗 （B）不可引发求助者焦虑 （C）大到引起求助者焦虑 （D）引起焦虑的1／2量 * drdgthtrhtrj 答案：C 单选：85、求助者学习放松时，重点应强调的是（ ）。 （A）恐惧心情放松 （B）手部肌肉放松 （C）面部肌肉放松 （D）四肢肌肉放松 * drdgthtrhtrj 答案：D 单选：86、最能影响系统脱敏法效果的因素是（ ）。 （A）想象能力 （B）恐惧情境 （C）想象次数 （D）焦虑等级 * drdgthtrhtrj 答案：B 单选：87、心理咨询师在咨询开始阶段出现的失误是（ ）。 （A）提问失误 （B）没有很好倾听 （C）引导失误 （D）没有完全接纳 * drdgthtrhtrj 答案：C 单选：88、心理咨询师在案例中出现的失误是（ ）。 （A）解释原理错误 （B）缺乏共情 （C）解释过程错误 （D）缺乏热情 * drdgthtrhtrj 张小姐，公司职员，24岁，未婚，两个月前由于工作中的一次失误，被领导批评之后，做事总是非常小心，害怕和领导谈话，如果第二天需要汇报工作，就担忧，睡不着觉。进一步访谈发现她与一般同事在工作上的交往也出现了问题，也很害怕与同事讨论工作上的问题，因此张小姐总是找理由请假不去上班，求助者感到需要心理咨询师的帮助来解决自己的问题。 咨询师的治疗分为三个主要过程：放松、等级建构、脱敏。 1．放松训练，咨询师教会求助者如何放松，请她每天用10～15分钟练习。 * drdgthtrhtrj 2．焦虑等级建构，在咨询师的帮助下，求助者建立了焦虑等级表。 （1）她向领导汇报工作(100分) （2）她向领导打招呼致意(80分) （3）她参加小组讨论工作上的问题(60分) （4）她和一个同事讨论工作上的问题(40分) （5）她到公司上班(20分) 3．系统脱敏 经过脱敏治疗后，张小姐能够在焦虑等级表的所有项目上放松地想象，在实际情境中也可以放松了，人际交往的问题基本得到了解决，不再回避去上班了。 * drdgthtrhtrj 答案：CD 多选：1．系统脱敏疗法不适用于( )。 （A）焦虑性神经症 （B）恐怖性神经症 （C）疑病性神经症 （D）抑郁性神经症 * drdgthtrhtrj 答案：B 单选：2．系统脱敏法的基本步骤中不包括( )。 （A）学习放松技巧 （B）签订咨询协议 （C）建构焦虑等级 （D）逐级系统脱敏 * drdgthtrhtrj 答案：A 单选：3．系统脱敏疗