【聚焦典型题】(人教B版)2014届高考一轮山东数学(理)《同角三角函数的基本关系式与诱导公式.pptxVIP

第18讲　同角三角函数的基本关系式与诱导公式;;第18讲　同角三角函数的基本关系式与诱导公式;　　二、诱导公式;　　1.公式一～四：α＋k·2π(k∈Z)，－α，π±α的三角函数值，等于α的________函数值，前面加上一个把α看成________时原函数值的符号，记忆规律是：函数名不变，符号看象限． 2．公式五～六：±α的正弦(余弦)值，分别等于α的___________值，前面加上一个把α看成________时原函数值的符号，记忆规律是：函数名改变，符号看象限．;—— 疑 难 辨 析 ——　 　　　　;返回目录;;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;　 　说明：A表示简单题，B表示中等题，C表示难题，考频分析2012年课标地区真题卷情况． ; ?　探究点一　同角三角函数基本关系式的应用　　;返回目录;返回目录;　　[点评]　已知角α的一个三角函数值，利用sin2α＋cos2α＝1和tanα＝可求得另外的两个三角函数值；若角α所在的象限已知，则所求三角函数值的符号确定，可直接求值；若角α所在的象限不确定，则必须分类讨论，例如下面变式题．;　　归纳总结　①同角三角函数基本关系的功能是根据角的一个三角函数值求解另外的三角函数值以及对同角的三角函数式进行变换，同角三角函数的基本关系和方程思想联系密切，注意方程思想的运用． ②在三角函数问题中经常使用常数代换法，其中之一就是把1代换为sin2α＋cos2α.;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点二　诱导公式的运用　　;返回目录;返回目录;返回目录;　　[点评]应用诱导公式，重点是“函数名称”与“正负号”的正确判断，容易出错的地方是三角函数的符号；求任意角的三角函数值的问题，都可以通过诱导公式化为锐角三角函数的求值问题，具体步骤为“负角化正角→正角化锐角→求值”．;　　归纳总结　利用诱导公式可以求任意角的三角函数，其一般思路是先把负角化为正角，再化为[0，2π)范围内的角，最后化为锐角求值；运用诱导公式的关键是确定符号，具体做法是将α视为锐角后，再判断所求角的象限．;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录; ?　探究点三　三角形中的诱导公式　　 例3　在△ABC中，??sin(2π－A)＝－sin(π＋B)，cosA＝－cos(π－B)，求△ABC的三内角．　;返回目录;返回目录;　;返回目录;易错究源　9　使用平方关系开方时忽视成立条件　;;;;【备选理由】 　　例1对于sinαcosα，sinα＋cosα，sinα－cosα，借助同角三角函数的平方关系可知一求二，是对探究点一的补充；例2是对探究点二的深化．;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录;返回目录