第12讲同分异构体有机反应类型.docVIP

专题三 常见有机物及其应用 知识网络构建 【考情报告】 在课改地区的高考化学试题中，因为必修教材中的有机化合物知识介绍得较少，因此高考考查的知识点较少，题目形式以选择题为主，主要涉及同分异构体数目的判断，常见有机物的结构、性质与应用，石油、煤的组成与应用，简单有机物的合成与分子式的确定。但广东化学卷、江苏化学卷、安徽理综卷中则以综合推断题的形式对有机化学的知识进行了系统考查。详细的考题与考查的内容见下表。以上题目均体现了新课标高考重视基础，联系生活，注重能力考查的特点。试题呈现基础性、选择性、综合性、时代性的特点，突出考查了学生的能力和素质，实现了稳中求变、推陈出新、创新发展的要求。命题体现了有机物与STSE（科学、技术、社会、环境）的相互联系，体现可持续发展的思想，引导课标理念中的“从生活走向化学，从化学走向应用”的重要思想。另外，山东、宁夏等省市则以选考的形式对选修模块的有机化学基础进行了高考，本专题中只讨论《考试大纲》必考内容。所以，在复习有机化学知识时，仍然要狠抓有机化学基础的落实，同时要密切联系生产、生活实际，这样才能在高考中做到知识、技能、方法、情感的完美结合。教学中要注意处理好必考和选考2个部分内容的不同的教学要求，注意研究在新课程下新增和变化的内容，严格按照各课标区的考试说明进行教学；从应考的角度看：要强化有机化学的基本表达能力，要对学生进行针对性的训练，做到基本知识一定要过关，避免会做做不对的情况。题目选择上要关注社会热点，要多选择以新的情境为依托而考查常见有机物及其应用知识的试题。 考点 年份 卷别题号 题型 有机化学史 2008 山东理综1题 选择题 有机物的结构 2009 广东化学13，宁夏理综8，重庆理综11 选择题 2008 宁夏理综8，广东理基25， 江苏化学16 填空题 常见有机物的性质 2010 浙江卷）7.浙江卷）10. 上海卷）10．重庆卷）11．天津卷）3．福建卷）6．山东卷）12．广东理综卷）11．江苏卷）9． 选择题 2009 广东化学4，福建理综9，全国理综2卷10、12，宁夏理综9，山东理综12，天津理综1，全国理综1卷12，广东理基30、31，重庆理综11 选择题 2008 广东理基23、28、34，山东理综9、12，宁夏理综9、13，广东化学3、4，海南化学11，江苏化学3、4、9、10、11、14 选择题 山东理综29 填空题 有机物的结构与性质 2010 全国卷1）11.天津卷）3．江苏卷）9．四川理综卷）11.全国1卷）30. 2009 广东化学25、26，北京理综25，全国2卷理综30，天津理综8，全国理综1卷30，重庆理综28 综合推断题 2008 江苏化学18、19，广东化学25 有机物的命名 2010 上海卷）3． 专题13 同分异构体、有机反应类型 【主干知识整合】 【要点热点探究】 探究点一、有机物的结构特点、官能团与性质 有机化合物结构与性质的关系 （1）一种官能团决定一类有机化合物的化学特性，根据有机化合物官能团中各键的极性强弱，碳原子的饱和程度，来推测该物质可能发生的化学反应。 （2）不同基团间的相互影响与有机化合物性质的关系。 ① ② （苯环对羟基的影响） ③ －Cl有吸引电子的作用 间位取代基 【例1】（2010·浙江卷10.）核黄素又称为维生素B2，可促进发育和细胞再生，有利于增进视力，减轻眼睛疲劳。核黄素分子的结构为： 已知： 有关核黄素的下列说法中，不正确的是： 该化合物的分子式为C17H22N4O6 酸性条件下加热水解，有CO2生成 酸性条件下加热水解，所得溶液加碱后有NH3生成 能发生酯化反应 【解析】本题是有机化学综合题，包含分子式、官能团性质、反应类型等内容。A、分子式的书写可以采用数数或分析不饱和度的方法。先检查C\N\O的个数，正确。再看氢的个数：20。故A错。B、酸性水解是N-CO-N部分左右还原羟基得到碳酸，分解为CO2。C、同样加碱后有NH3生成。D、因其有很多羟基，可以发生酯化反应。 【答案】A 【点评】本题虽然很容易选出正确答案A，但，并不说明有机化学的教学只要会数数或明白键线式的含义即可。有机化学的学习还是要重视结构、性质、信息分析、推断与合成等重点知识。着重掌握有机物官能团与性质的相互关系，官能团的性质之间的相互影响等问题。 【例2】（2009·天津理综，8）请仔细阅读以下转化关系： A是从蛇床子果实中提取的一种中草药有效成分，是由碳、氢、氧元素组成的酯类化合物； B称作冰片，可用于医药和制香精，樟脑等； C的核磁共振氢谱显示其分子中含有4种氢