xu 16课资本主义经济体制的创新和调整.ppt

16课 战后资本主义经济的调整 * * 温故知新 一、1929—1933年经济危机爆发的根本原因、直接原因、导火线？影响、传统的解决措施有哪些？ 二、罗斯福新政（实践） （1、背景、2、措施（内容）——核心内容 3、评价（影响）4、特点（”新“在哪里？）5、实质 三、凯恩斯主义提出的背景、内容、评价 （评价：从根本上改变传统经济理念；成为二战后各国制定经济政策的主要依据，推动二战后经济的发展；不能从根本上消除经济危机，70年代后经济陷入滞涨，其主流地位被其它流派取代。） 四、罗斯福新政和凯恩斯主义什么关系？ 课标要求：以第二次世界大战后美国等国家为例，分析当代资本主义的新变化。 结合课标和导学案的提示写出本节课的知识体系？ （一）为什么调整（原因） 生产力的要求。 一、国家对经济的大力干预 （二）怎样调整（表现） 自主落实基础问题： 原因、方式、特点、评价（结果） 合作探究重点知识 1、第74页表格表明：哪些行业，哪些国家国有化程度高？为什么？国有化就是实行公有制吗？ 国有化的出现对资本主义所有制形式有何影响？ 2、怎样理解“计划能补偿自由的缺点，而同时又不使它失去优点”？“经济计划”和“计划经济”一样吗？举例说明。 二“人民资本主义”——企业经营 【自主探究】——导学案 【问题导学】请为该标题设计问题 ——含义、原因、实质、评价 三、企业经营——经营者革命 【问题导学】含义、原因、评价 概念——新中间阶层 四、福利国家的出现 【合作探究 变式训练】导学案 【知识梳理】为该标题设计问题？ 原因、资金来源、特点、实质、影响 十七大报告，则将人民群众最关心、最直接、最现实的教育、就业、收入分配、社会保障、医疗卫生、社会管理等六大民生领域，单列一章详细阐述，首次系统提出了改善民生的理念和政策取向，描绘了加快推进以改善民生为重点的社会建设全景，力度之大前所未有。 热点透视 （三）调整的结果和影响 1、黄金时期 ——时间、原因 2、经济“滞涨” ——如何应对？说明什么？ 学以致用 杰克（JACK）：美国人，1910年出生于纽约州。本来家庭富裕，父亲从事股票交易。但1929年经济危机，股市崩溃，父亲自杀，杰克成了一名留流浪者。经济危机过后，又经历战争，虽然找过几份工作，但一直不太稳定，生活基本没有什么起色。 该死的“黑色星期四”、该死的战争啊，让我沦落街头成为乞丐，苦啊！ 材料中改变杰克命运的事件是什么？如果其父不从事股票，他的命运会这么悲惨吗？为什么？ 1947年，杰克的生活好了起来，因为杰克进入国营企业，工作稳定了，生活有了很大起色。 杰克说：“很感谢政府，她使我过上了好日子。” 感谢政府啊，我也进了国营企业，生活好过多了！ 杰克的生活是如何变好的？ 哈哈！买了股票，我也是老板了！ 几年后，杰克有了些存款，他便把多余的存款买了股票。回家后他眉飞色舞的对妻子说：“公司发行股票了，我买了的股票，以后我也是老板了……他不停的对妻子说他的股票，并说服家人一起买股票…… 2、他真的成了老板吗？ 1、杰克的故事以及股票持有者的不断增长说明企业经营发生了怎样的变化？这种变化被称为什么？ 该发展趋势有什么作用？ Haha! 以后你们要叫我Manager Jack了！ 拥有了股票的杰克渐渐发现自己的生活并没有根本的变化，他开始利用下班后的时间去读哈佛的国际贸易。随着公司的扩大，只是高中毕业的老板渐渐把握不住公司的发展了，开始招聘管理者，杰克经过应聘当上了市场部的经理，做了经理的杰克薪水比原来多了好几倍…… 材料中的老板为什么要招聘经理？你认为杰克当上经理的条件是什么？这种变化叫什么？现在的他该属于哪个阶层？ 又是领养老金的时候了，日子过得真逍遥啊! 不知不觉中，杰克已经老了，1965年杰克退休在家，但他的生活没有受到任何影响，因为他可以领到养老金，并享受到多种社会福利政策。杰克在幸福的安享晚年。 杰克为什么这么有安全感和幸福感？你认为他的晚年可以得到哪些方面的保障？这些福利来源于何处？该政策有什么作用？ 　 我的悠闲生活没过多久。三年后，政府就因经济不景气，减少了福利开支。可物价持续上涨，我的生活简直无法维持。当时经过调整我们的制度不是达到极度完善了吗?为什么会这样？哎，真不明白！ 杰克困惑了 杰克的困惑说明了什么？ 战后资本 主义经济 调整 国家的大力干预 企业经营调整 福利国家的出现 “黄金时代” “滞胀”时期 小结 重新调整 （四）如何正确看待调整？ 1．下列哪一项不是资本主义国家干预经济的手段 A．实行国有化 B．政府直接采购 C．制定经济计划 D．派政府官员直接参与企