第二单元科学教案.docVIP

课题: 1、 抵抗弯曲 课型: 新授课 课时:1课时 审核: 授课时间: 讲 案 教学目标： 知识与技能： 1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。 2、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力，增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。 过程与方法： 1、识别和控制变量，记录数据，分析数据并得出合理结论。 2、用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放的。 情感态度价值观：能够大胆假设又能在实验中小心求证 教学重点： 1、房屋、桥梁结构中有“柱”和“梁”，梁比柱容易弯曲。 2、增加梁的宽度可以增加抗弯曲能力。 教学难点： 1、增加梁的厚度可以大大增加抗弯曲能力。 2、用简单实验说明横截面为长方形的横梁为什么都是立着安放的。 教学方法：新授课、实验法、讨论法、 教学准备：为小组准备：长度、宽度相同、厚度不同的纸条（相同的卡纸粘贴而成），长度、厚度相同、宽度不同的纸条；铁垫圈、竹片或尺子。 教师自己准备：有关的建筑图片。 教学资源：计算机 教学过程设计： 一、质疑导入新课： 在三年级时，我们研究过纸承受拉伸和弯曲的性能。说说纸承受弯曲的性能如何？ （学生自由表述自己的想法和意见） 1、图片导入了解：房子和桥梁都是依靠柱和梁支撑的。这要通过观察、比较最简单的房子和最简单的桥的结构特点来认识。用板凳来比喻柱和梁，用板凳来比