论易班环境下网络舆论的监测与引导.docVIP

精品论文 参考文献 论易班环境下网络舆论的监测与引导 曾雅霓1 梁正科2 （西华大学，四川 成都 610039） 　　摘要：提高舆论监测与引导的能力，创新舆论监测与引导的机制，探索舆论监测与引导的有效途径是易班环境下进行大学生网络思想政治教育工作的重大实践课题。本文详细论述了易班环境下网络舆论监测与引导的实现策略与路径。 　　关键词：易班；网络舆论；监测；引导；思想政治教育；大学生 　　中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1671-6035（2013）05-0000-01 　　在网络环境条件下，网络活动成为人们生活方式的重要组成部分，网络信息传播交流产生了特有的舆论现象——网络舆论。网络舆论又很大程度上影响了人们的思维方式、行为方式、生活方式，鉴于网络舆论自身的诸多特点，必须加强对网络舆论的监测和引导，以实现人们正常生活和学习的有序发展。探讨易班环境下的网络舆论的监测与引导是加强和改进大学生思想政治教育的必然选择，也是实现高等学校“立德树人”“办好人民满意教育”的重要实践探索。 　　一、易班环境下网络舆论的内涵及特点 　　探讨易班环境下的网络舆论的监测与引导，要清楚网络舆论的基本概念，“网络舆论,是指网民以网络为平台，对新近出现的公共事务或焦点问题以公开表达的形式所表现出的大体一致的意见或态度” [1]网络舆论在很大程度上对现实世界中所发生的事件产生深刻的影响。因为互联网具有虚拟性、发散性、渗透性、随意性和隐蔽性等特点，也对应的呈现出以互联网为依托的网络舆论主要特点。首先，信息传播途径多、传播速度快。随着现代网络技术的发展和即时通讯手段的改善，网民发表意见和表达诉求的渠道越来越多，诸如论坛、贴吧、微博、博客、留言等，同时网络信息更新速度快，网民对发布信息更方便、更快捷。其次，信息传播主体多样化，区域广度扩散化。鉴于网络世界的虚拟性，网民在网络世界中有自己独有的网络ID，可以不需提供真实的个人信息和身份确认匿名表达意见。因此，无论在哪里，只要有网络的地方，就可以与世界进行沟通。最后，舆论信息内容庞杂，信息真伪不确定性。网络世界中，网民对于自己所关心的事情和内容是不一样的，对同样一件事情的态度和观点也是不同的，在舆论上就表现为千姿百态、包罗万象、话题庞杂，可谓是一个无需顾及的“自由之地”，舆论信息涵盖各种文化类型、思想意识、价值观念、生活准则的，使得网络舆论在不同程度上影响了网民的网络思想和网络行为。而易班是在网络高速发展下为实现大学生思想政治教育而开发的网络互动社区，根本上属于网络世界中的一部分。作为大学生思想政治教育前言阵地的网络互动社区，在易班环境下的网络舆论也具有上述几个主要舆论特点，易班环境下的舆论主要集中在主社区、论坛、学校、班级几大板块里面，更多的是以发帖和话题的形式表现出来。 　　二、易班环境下网络舆论的监测策略 　　易班环境下网络舆论的监测是一个长期的工程，不可能一蹴而就，必须在监测制度、监测手段、监测管理和监测投入上下大功夫才能取得良好的成效。 　　（一）建立完善网络舆论监测制度。 　　高等学校在易班环境下进行网络舆论的监测必须要以一定的制度为规范，用制度说话，用制度去衡量实践价值。建立完善网络舆论监测制度，就是要求高等学校相关负责部门对易班网络社区的网络秩序的维护和管理、加强对网络舆论的监察。以制度形式构建网络舆论监测的长效工作机制，把控校园网络舆论的整体走向，确保高校网络思想政治教育有效开展，塑造良好的校园文化，促进网络舆论监测工作顺利有序进行。 　　（二）改进创新网络舆论监测手段。 　　在大多数的高校里面，校园宣传部门一般都会有相应的监测部门，组织一定的人力去对网络舆论信息进行监控、整理、上报、处理等。在易班环境下进行网络舆论监测不单单要停留在对注册用户的信息整理和监督，更重要的是要对整个舆论环境进行有效净化，那么在必要的时候可以采取人工监测与网络舆论监控电子系统相结合的方式，对系统的关键词进行筛选，锁定发起信息的注册用户，并且做一备案，以便对虚拟注册用户后的“主人”进行正确引导，达到以教育学生的目的，而不是面对一些不良信息等就删帖、屏蔽发言等等手段。 　　（三）加强促进网络舆论监测管理。 　　网络舆论监测是一项大工程，它对于建设好良好的校园网络文化有举足轻重的作用，在很大意义上影响着校园网络舆论的走向。在易班环境下的网络舆论监测要在管理上下大功夫，例如对于易班帖子和话题的监测，要做到人员管理、时间管理、应急事件管理等，还要做到舆论监测人才队伍管理，易班监测程序制度管理等。只有充分发掘网络舆论监测管理的力量，才能做好整个舆情监测的工作，才能保证易班网络舆论朝正确方向挺进。 　　（四）不断加大网络舆论监测