第五章人体生命活.pptx

第五章人体生命活动的调节 第二节神经调节的结构基础 潍坊十中苏桂娟 教材分析 神经系统的结构和功能这部分内容以艰难著称，这一节又是整个神经系统的基础，是学生能够顺利学习神经调节的保证，所以这节课的学习至关重要，这节课中涉及十几个专业术语的理解和掌握，如何让学生快速理解掌握这些术语是本节授课的重点和难点。本节课内容太多，分成两节课进行。 学情分析 学生学习了激素调节，认识到了人体调节的奇妙，自然对强大的神经调节充满了期待。在生活中也积累了一些熟悉的词汇和有关神经结构受损导致行为异常的实例。但是对神经系统整体缺乏科学而准确的认识，对抽象的知识理解起来有一定困难，所以教学时可以通过视频，模型，图片等等直观的手段帮助学生理解记忆。 教学目标 1.观察神经系统示意图，说出神经系统的组成。 ※ 2.看图说出神经元的结构和功能，能区别神经、神经纤维、神经末梢;灰质、白质；神经中枢、中枢神经。 △ 3.看图说出脊髓的组成，举例说明脊髓的功能。 △ 4.看图说出大脑的结构和其中的五个神经中枢，能举例说明五个神经中枢如何协调配合完成全身的活动。 5.看图记住小脑和脑干的位置，举例说出小脑和脑干的功能。 课前准备 1.提前一周安排学生利用课外时间用各种材料比如橡皮泥、毛线、彩纸、水彩画制作神经元的模型，一个组合作制作一个。 2.安排学生收集身边神经系统有疾病导致行动受影响的案例。 3.提前一天印制学习提