高庙学校郭先智论文 1文档.docVIP

新课改条件下中学语文教师应具备的人文素养研究 重庆市綦江区高庙学校 郭先智 从一九七三年二月十五日至今，我已在教育第一线教书育人近四十个春秋了。四十年来的教育教学工作使我感悟深刻。作为人类灵魂工程的人民教师，不仅是科学文化知识和社会思想、道德风范的传递者，更是弘扬人类文化遗产的传承者，肩负着教书育人的光荣使命。尤其是身为农村山区的中学语文教师，要培养出高素质的人才，就必须提高自身的素质。 教师素质的优劣，往往直接影响到学生的成长。作为一名合格的农村山区的中学语文教师，必须按以下几方面的素质严格要求自己。 首先，要热爱农村山区的教育事业，应该具有献身于教育事业的情怀。 教师热爱自己所从事的教育事业，既可以激发自己工作的责任感和对事业的忠诚，同时又会产生对教书育人的高涨热情和浓厚兴趣。国运兴衰，情系教育；教育成败，教师有责。 第二，教师应该具备广博的知识和较强的教育能力。只要语文教师具备了较为广泛的知识，就能得心应手地完成自己的教育教学任务，就能以自身的能力水平让学生口服心服。例如：作为一名语文教师，除了应该具备语文学科的专业知识以外，还应该对地理、历史、音乐、计算机等相应学科具备一定的基础知识。除此以外，作为长期从事农村中学语文教学的教师还应该坚持多看新闻联播、文娱演出、多谢四方众乡亲等电视栏目的内容，让自己所从事的语文教育教学工作信手拈来、得心应手。 教师只有掌握了教育科学理论，