三年级跳跃教案.1.docVIP

一年级 水平一 《跳跃与跳绳》单元与课时计划 课时：7课时 学情分析 一年级学生越来越活蹦乱跳。 一年级学生对于体育课的兴趣越来越高，爱表现自己，展示自己，喜欢参加跳跃的活动项目。 形成正确的跳跃姿势，跳得更高、更远是学生的心理需要。 4、跳绳对于一年级学生来说有较强的吸引力。 教材分析 跳跃是人体基本活动，也是小学体育教学的重要内容之一，深受小学生喜爱。 掌握正确的跳跃方法，不仅能有效地使学生获得基本的动作知识实用技能，而且能有效地促进和发展学生飞跳跃能力，使学生身心得到和谐地发展。 跳绳是一项技术简单，趣味性强的体育项目。 单 元 学 习 目 标 知识目标：1、在跳跃与游戏活动中，重点发展学生的跳跃基本活动能力，使学生具有跳得高的意识。 2、通过发展跳跃能力，让学生进一步掌握跳绳的基本技术，提高跳绳的能力。 能力目标：1、在跳跃与游戏活动中，发展灵敏、速度、协调和力量素质，增强弹跳力，培养学生的观察力、目测力和时空感。 2、通过对跳绳的进一步学生，发展学生花样跳绳能力。 情感目标：1、体验群体活动的乐趣，表现出良好的集体意识和团队协作精神。 2、培养学生勇敢、顽强、果断、敏捷和克服困难的优良品质。 课 时 课 时 计 划 学习内容 课时教学目标 课的内容及教师教法 学生学法及组织队形 评价要点 器材运用 课后反思 1 发展学生单跳跃能力 游戏：快快跳起来 能积极、主动地参加各种形式的单脚跳游戏，并对跳跃活动表现浓厚的兴趣 发展刻苦学习，积极进取的精神，与同伴友好相处，互相帮助 1、课堂常规。（略） A、专项准备活动，重点活动脚部 2、教师简单讲解示范单脚起跳方法 A、教学重点：先走到悬挂物垂直点前方一脚或一脚半处，起跳腿用力蹬地，摆动腿顺次 1、组织如图： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △ 要求:集合时，快、静、齐。 2、学生认真听老师讲解，同时可以在原地模仿练习 学生练习的积极性。 课堂欢笑声 两根竹竿 课 时 课 时 计 划 学习内容 课时教学目标 课的内容及教师教法 学生学法及组织队形 评价要点 器材运用 课后反思 1 摆动，双手用力向上摆动跳起 双脚落地膝关节弯曲缓冲 B、全班分成四个组进行练习 C、在熟悉后，让学生小跑3—4步，单脚起跳进行练习 双脚交换进行练习 3、游戏：快快跳起来 规则：学生分成两个组，第一组学生围成以后各圈，顺时针慢跑，两个学生在中心，用竹竿逆时针旋转，慢跑学生遇见竹竿就跳起，限时三分钟，然后交换，比比那组碰杆最少 4、结束部分 放松练习，主要针对脚部 3、游戏中学生自由发挥，相互配合 2 发展学生双脚跳能力 游戏：双脚连续跳过障碍物比赛 培养学生对学习双脚跳跃游戏的兴趣 初步掌握双脚跳跃的方法，培养灵敏、协调素质，发展双脚连续跳跃能力 培养学生克服困难、勇敢果断的意志品质和积极进取的精神 1、课堂常规。（略） A、专项准备活动，重点活动脚部 2、小游戏：搬运障碍物到指定位置 学生分成四个组，比比谁的速度最快，把障碍物摆在跑到上 目的：发展上肢力量 1、组织如图： ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ☆ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ ★ △ 要求:集合时，快、静、齐。 2、在搬运障碍物时一定要注意安全 1、学生连续起跳次数 课 时 课 时 计 划 学习内容 课时教学目标 课的内容及教师教法 学生学法及组织队形 评价要点 器材运用 课后反思 2 3、教师简单讲解示范 A、突出落地的缓冲 B、学生原地进行练习，在教师的指挥下完成 4、游戏：双脚连续跳过障碍物比赛 规则：分成两个组，进行连续跳跃障碍物接力比赛 4、结束部分 放松练习，主要针对脚部 4、学生游戏过程中，一定要注意安全，特别的有障碍物时 3 学习平脚跳短绳 游戏：二十次跳绳花样跑接力 掌握跳绳的基本技术 发展学生的素质 培养学生跳绳兴趣 1、课堂常规。（略） 2、小游戏：穿越障碍物 规则：用橡皮筋设置的高度为障碍，障碍的高度由老师来安排，学生分成两个组，进行单方向穿越，到达目的地后举手，下一位同学接着穿越，学生在穿越时不准碰橡皮筋，比比那组最快，碰橡皮筋次数最少。 1