学前儿童卫生与保健-高职-学前教育专业-96982-学前儿童卫生与保健课件——单元一.ppt

五、泌尿系统 （一）组成及功能 组成：肾脏+输尿管+膀胱+尿道 功能：泌尿、输尿、贮尿和排尿 五、泌尿系统 （二）学前儿童泌尿系统的特点 1.肾脏 新生儿肾脏相对较大，位置较低。 2.输尿管——容易诱发感染 3.膀胱 位置高 排尿频繁 学前儿童排尿频繁的原因？ 膀胱容量小，黏膜柔软，肌肉层及弹力纤维发育不良，贮尿功能差，新陈代谢旺盛，需水量大，总尿量大，同时神经系统发育不完善，对排尿的调节能力较差。 4.尿道——短，女童尿道更短，易上行性感染（注意外阴的清洁卫生） （三）学前儿童泌尿系统的卫生保健 1.培养学前儿童及时排尿的良好习惯 2.供给充足的水分 3.注意清洁卫生，预防尿路感染 4.观察尿色，分辨尿味 5.避免或消除诱发肾炎的因素 思考 教师对幼儿在园饮水应作如何要求？ 六、生殖系统 （一）组成及功能 组成：内生殖器+外生殖器 功能： 睾丸——男性的主要性器官，有分泌雄性激素和产生精子的功能。 卵巢——女性的主要性器官 , 产生卵子和分泌雌性激素、孕激素及少量的雄激素。 （二）学前儿童生殖系统的特点 （三）学前儿童生殖系统的卫生保健 1.保持外生殖器卫生 2.正确看待学前儿童玩弄生殖器等不良现象 七、神经系统 （一）组成及功能 1.组成：中枢神经系统（包括脑和脊髓）+周围神经系统 脊髓——传导和反射 （1）大脑——神经系统最高级部分，思维和意识 （2）小脑——参与躯体平衡和肌肉张力 的调节和协调随意运动等 （3）脑干——生命中枢 （4）间脑 七、神经系统 （一）组成及功能 2.神经系统结构和功能的基本单位——神经元 3.神经调节的基本方式——反射 （1）类型（条件反射+非条件反射） （2）条件反射的实质——大脑中暂时神经联系的建立（卫生保健——多给婴幼儿一些刺激） （3）反射活动的结构基础——反射弧（感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器等五环节缺一不可） （二）学前儿童神经系统的特点 1.发育迅速 （1）脑重量快速增加 尤其1岁以内的增加幅度非常明显 （2）神经纤维的不断髓鞘化 婴幼儿对外界刺激的反应幅度大 （3）小脑的发育情况 （4）脊髓、脑干的发育情况 出生时脊髓、脑干已基本发育完善，这就保证了 呼吸、循环、消化、排泄等重要生命活动的进行。 2.容易兴奋，也容易疲劳 开展活动之前尽量将孩子兴趣点激发起来，注意 持续时间不宜过长 3.对氧的需求量大，对糖的依赖性强 少做憋气、屏息练习，少做有氧运动；吃饭有定时 （三）学前儿童神经系统的卫生保健 1. 制定和执行合理的生活作息制度 2.保证充足的睡眠 3.提供丰富的营养 4.积极开展体育锻炼 思考 对于幼儿来说，户外活动的重要性重要体现在哪些方面？户外活动的时间底线是多长？ 八、内分泌系统 （一）组成及功能 组成：内分泌腺+内分泌组织+内分泌细胞 功能：重要的调节作用（受制于神经系统的主要调节作用） 八、内分泌系统 （二）学前儿童内分泌系统的特点 1.脑垂体——内分泌之王 （1）小但作用重大 （2）4岁前和青春期是其生长发育最迅速的阶段 （3）作用：分泌生长激素和各种促激素 （控制其他内分泌腺） （4）生长激素分泌异常（婴幼儿时期） ——过少（侏儒症）；过多（巨人症） （5）生长激素在夜间深睡眠时分泌最多 （注意保证学前儿童夜间深睡眠时间） 2.松果体 松果体分泌的激素可抑制性成熟，防止性早熟。 3.甲状腺 （1）人体最大的内分泌腺 （2）在青春期发育最快，其机能也达到最高峰 （3）甲状腺素分泌异常——过少（呆小症）；过多（甲亢） （4）甲状腺素的合成与碘有关 4.肾上腺 5.胸腺 呆小症患者 甲亢患者 （三）学前儿童内分泌系统的卫生保健 1.组织安排好学前儿童的睡眠 2.学前儿童膳食中的碘务必供应足量 思考 幼儿夜间应保证多长时间的睡眠？ 午睡又以多长时间为宜？ * * * 目 录 单元一 学前儿童的解剖生理特点与卫生保健 单元二 学前儿童的生长发育 单元三 学前儿童的营养与膳食 单元四 学前儿童常见病及其防治 单元五 学前儿童常见心理问题及其防治 单元六 学前儿童常见意外伤害的急救与处理 参考文献 单元一 学前儿童的解剖生理特点与卫生保健 模块一 基础理论 一、运动系统 二、循环系统 三、呼吸系统 四、消化系统 五、泌尿系统 六、生殖系统 七、神经系统 八、内分泌系统 九、感觉器官 模块二 实习实训 项目一 学前儿童骨骼、重要器官等系列模型的观摩 项目二 午睡管理 项目三 盥洗、如厕、饮水活动的组织 单元一 学前儿童的解剖生理特点与卫生保健（基础理论模块） 【案例导入】 “我们又不是学医的！” 2011