地球与宇宙 (浙教版)[最新].ppt

第三章 地球与宇宙 第一节 我们居住的地球 总结： 地球的形状和大小 * 地球 上多样的自然环境，造就了丰富多样的生物世界。地球是浩瀚宇宙中的一个小星球。宇宙中可能还有像地球这样适合高级生物生存的星球。千差万别的宇宙环境，也可能会有人类不同的外星智慧生命。无垠的宇宙蕴藏着无数的奥秘。 浩瀚的宇宙 ???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 关于宇宙的问题有哪些？ 讨论：你认为它是什么？为什么？ 有棕色的大地、蓝色的海洋，因此地球是一个被白云缭绕的美丽球体。 ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? 我们居住的地球 影片：地球是怎样形成的.rm 你眼中的地球是什么形状的？ 圆形 方形 椭圆形 更多…… 古代人的地球观： 1、古代印度人的地球观 2、古埃及人的地球观 3、古代中国人的地球观---天圆 地方说 古代中国人认为： 天是圆的，地是方的 麦哲伦…… 古人为什么会认为大地是那种形状？ 假如你是一位两千年前的古人，你会如何想象你脚下的大地和你头上的天空？ 如果你有孙悟空那样的本领，你会一个跟头飞到天边吗？ 你是怎么知道地球形状的？ 有什么事实证据能证明你的观点？ # 在篮球表面和木板表面上移动的铅笔，其长度和铅笔头 位置的变化有什么不同？为什么会这样？ A B C D 探究活动 # 注意观察铅笔的长度和铅笔头位置的变化。 A B C D 现象：从A到B： 从C到D： 观察不到铅笔头、长度变短 仍观察到铅笔头，长度不变 讨论：海面上远去的船只为什么船身比桅杆先消失？ 思考： 1、在木板上移动纸帆船，看到什么现象呢？纸帆船会消失吗？ 2、在圆球上移动纸帆船，看到什么现象呢？纸帆船会消失吗？ 4、为什么会有这样的现象发生？从而 说明了什么？ 3、为什么出现观察不到铅笔头、铅笔长度变小这种现象？ # 你认为这个实验能验证出什么结果？ # 课后探究：请你设计一个验证地球是圆的实验。 # 你认为还有更合理的验证方法吗？ 1.登高望远发现地平圈越来越大 2.轮船的远去和返回 3.麦哲伦环球航行 4.月食时的阴影是圆形的 5.人造卫星拍摄的地球 影片 地球的形状： 两极稍扁、赤道略鼓的球体 赤道半径：6378千米 两极半径： 6357千米 赤道半径与两极半径之差：21千米 计算： 一个人日行五十千米，绕地球赤道一圈要走多少天？ 答案：801 天 课堂练习： 1、地球是一个 稍扁， 略鼓的球体，它的 赤道半径为6378千米，两极方向的半径比赤道半径短 千米左右，它的赤道周长约 万千米。 2、能证明地球形状的现象有————————， ——————————。（举两例） 两极 赤道 21 4 （1）走不到边的天涯海角； （2）远去帆船的船身比桅杆先消失 1、人类对地球的认识2、地球的形状（1）古代人的认识（2）证明地球形状的现象和方法（3）现代人的认识3、地球的大小 ｛ 2.证明地球形状的现象和方法 1.古代人类对地球形状的认识 3.现代人类对地球形状的认识 1.赤道半径 2.赤道周长 ｛ 地球形状 地球大小 ｛ *