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科学探究与初中化学课程改革;一、为什么要倡导科学探究;初中学生化学学习现状;初中学生化学学习现状; l?如果你很少提问题，那么你不提问题的原因是什么？ （A）紧张、缺乏勇气（27.3%） （B）害怕打断老师讲课的思路（23.3%） （C）老师讲课太快，没听明白（21.1%） （D）没有提问的时间和机会（18.8%） （E）都听明白了，没有问题（17.8%） （F）害怕问题简单同学嘲笑（15.5%） （G）害怕老师不给讲（10%） ;学生不敢提问的原因;初中学生化学学习现状;一、为什么要倡导科学探究;如何促进学生科学素养的发展;通过做科学来学科学;为什么要倡导科学探究;二、什么是科学探究;美国国家科学教育标准中的探究;一般探究和科学探究;科学方法是科学探究的核心;2 化学课程标准中的科学探究; 初中化学课程中的探究活动可以有多种形式、不同的水平层次。 活动中包含的探究要素可多可少，教师指导的程度可强可弱，活动的场所可以在课堂内也可以在课堂外，探究的问题可来自书本也可源于实际生活。 探究活动包括实验、调查、讨论等多种形式。 在实际教学中应尽可能创造条件，多开展课堂内的、体现学生自主性的探究活动。 ;科学探究是重要的课程内容;（一）增进对科学探究的理解;三、如何促进探究性学习;探究性学习的特征;以问题为中心的学习;创设真实的问题情景;没有问题的课不是好课;培养学生的问题意识;强调自主参与