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Unit 2 This is my sister 第3课时 导学案.
Unit 2 This is my sister.
第3课时 sectionB 1a-2c
【学习目标】
1.写出以下单词的意思：son____ grandpa_____ mom______ aunt____ grandma ______dad_____ uncle_____ daughter______here _____photo______ of____ next______ picture______ girl _____dog ______
2.进步熟练运用介绍家人的句型巩固如何介绍家人。
3.名词的复数。
【预习指导】自我预习：
一、扫清障碍
根据音标读出section单词。
二、课本预习：
完成1a .。(将答案写在课本上)【 课内学习】
一、教材处理：
1 family tree ，用方框中的单词补全家谱 。
dad/mom, grandpa/grandma是孩子对自己的父母或祖父母的亲昵称呼，常用于口语中；而father/mother, grandfather/grandmother则常用于比较正式的场合，或向别人介绍自己的（祖）父母时使用。例如：
Dad, this is my friend, Jim.
爸爸，这是我的朋友吉姆。
My father and mother are both teachers.
我的父母都是教师。
2、听录音完成1b,1c，再听一遍，选择1c中正确的图画。
3、模仿听力内容，利用 照片或自制图片介绍自己的家人。
4.阅读2b,并完成2c的问题。
（1）Here is/are… 句型表示“这里有某物”，后接单数名词或不可数名词时用is，后接复数名词时用are。
Here is a red schoolbag. 这里有一个红色的书包。
Here are nine nice rulers. 这里有九支漂亮的尺子。
（2） two photos of my family 意为“二张家庭照片”，of意为“……的”，用来表示无生命事物的所有关系，“名词 + of + 名词”表示前者属于后者。例如：the name of the dog 狗的名字 the gate of the park 公园的大门 map of China 中国地图
另：表示人或其他有生命的物体的所属关系时，单数名词在词尾直加“s”； 复数名词在词尾直接加“”。例如：Mary’s pen玛丽的钢笔 Paul’s grandpa 保尔的祖父 my parents’ room 我父母的房间
（3）and 意为“和，又”，它连接两个并列的名词作句子的主语时，当复数看待，在一般现在时态中，be动词应用are的形式。例如：
Linda and Lily are in the next photo.
琳达和莉莉在下一张照片里。
学习成果展示（50）完成时间15分钟 满分50分 批改时间 ___月___日 得分 找出本单元中的男性名字和女性名字，并将它们写下来。（6分）
Male: _____ ______ ______ _______
_______ ______ ______
Female: ____ ______ ______ _______
_______ ______ ______ ______
二．把下列单词变为复数形式。（22分）
mother __________ father _________ brother _________
sister ________friend ___________ grandfather ____________
grandmother _________cousin _________ daughter __________
aunt ________ uncle _________
三、单项选择（10分）
1. Sam and Nick ______ good friends.
A. is B. are C. be
2. Here _______ a nice picture of my house.
A. is B. are C. be
3. The name _____ the school is JEF Middle School. A. in B. on C. of
4. Jenny is my dads sister. Shes my _____.
A. aunt B. uncle C. cousin
5. Those two
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