黔之驴课件PPT.ppt

黔之驴;qián; 苏教版七年级下册《黔之驴》mp3音频朗读.mp3 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为神。蔽林间窥之，稍出近之，慭慭然，莫相知。　　他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习其声,又近出前后，终不敢搏。稍近益狎，荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因喜,计之曰：“技止此耳！”因跳踉大 ,断其喉，尽其肉，乃去。; 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可 用，放之山下。虎见之，庞然大物也，以为 神。蔽林间窥之，稍出近之，憖憖然，莫相 知。 ; 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬 己也，甚恐。然往来视之，觉无异能者。益习 其声，又近出前后，终不敢搏。稍近，益狎， 荡倚冲冒，驴不胜怒，蹄之。虎因 喜， 计 之 曰：“技止此耳！”因跳踉大阚，断其喉，尽 其肉，乃去。; 黔这个地方没有驴子，有个喜好多事的人用船运载了一头驴进入黔地。运到后却没有什么用处，便把它放置在山下。老虎见到它，一看原来是个巨大的动物，就把它当作了神奇的东西。于是隐藏在树林中偷偷地窥探它。老虎渐渐地走出来接近它，很小心谨慎，不了解它究竟有多大本领。 ;一天，驴子一声长鸣，老虎大为惊骇，顿时远远地逃跑；认为驴子将要吞噬自己，非常恐惧。然而老虎来来往往地观察它，觉得驴子好象没有什么特殊的本领似的；渐渐地习惯了它的叫声，又靠近它前前后后地走动；但老虎始终不敢和驴子搏击。慢慢地，老虎又靠近了驴子，态度更为随便，碰擦闯荡、冲撞冒犯它。 驴禁不住发怒，用蹄子踢老虎。 老虎因此而欣喜，盘算此事。心想到：“驴子的本领只不过如此罢了！”于是跳跃起来，大声吼叫，咬断驴的喉咙，吃完了它的肉，才离去。 ;缘起： 经过 ： 结果 ：;成语;合作交流： 1.老虎对驴的认识经历了哪四个过程 ？ 2.文章详写了 ，略写了 ，主要是通过写 来衬托 的特点。 3.文中主要从 、 、 来描写刻画虎的形象。其中写虎与驴斗的 和 尤为出色。 4.开始时虎试探性进攻， 个动作显示出虎愈来愈大胆，最终把驴吃掉。 5.文中写老虎对驴子的认识由现象到本质的变化的句子是哪一句？ 6.驴子充分暴露自己弱点的是哪一句？ ;1、我由这则寓言故事得到的启示。 （可以分别从驴的角度、老虎的角度和其它角度来思考。） ;本文的寓意;我来说; 本文通过叙写老虎吃掉驴子的故事，表现了老虎的机智勇敢和驴子的外强中干，讽刺了那些本无才能却身居要位、仗势欺人的达官显贵。 故事还启示人们：那些貌似强大的东西其实并不可怕，只要敢于斗争、善于斗争，就一定能战胜它。; 柳先生害驴不浅，自从《黔之驴》一文以后，千百年来，人们对驴心存偏见，驴的名声一败涂地，驴成了蠢笨的代名词。现代教育提倡创新思维、多向思维，咱们来一个奇思妙想编故事，让这头蠢驴、笨驴利用自己的聪明智慧战胜兽中之王老虎。课后写一篇作文。如： 《黔驴后传》《黔驴新编》《豫驴之技》;大胆想像，为驴翻身 ;课后搜集两个寓言小故事讲给同学听，领悟其中的道理;谢谢大家