中学数学教学科研与教研论文撰写.pptVIP

●数学教研论文写作中推理论证的常用方式 立论式——从正面直接论述自己的观点的合理性 与正确性 驳论式——根据已知的真实判断式事实来证明对方 的论点、论据、或推理论证过程的不真 实性或虚假性。 中学数学教育教学研究论文的 基 本 格 式 □ □ □ □ □ □ --------- 论文标题 ○ ○ ○ --------- 作者姓名 摘要：……………………………………… …………………………………….... (核心期刊应有英文对照摘要) 关键词：……………………………………. ____________________________________ (论文内容) __________________________________________ 注释：(论文中引用观点、依据的来源或出处) ____________________________________ 作者简介：………………………………….. （一）标题及论文的选题 ●标题是论文研究内容的集中体现。 论文的标题应科学、准确， 论文的标题应鲜明、有特色， ●论文的选题要关注学校数学教育有 研究价值的问题和教学热点性问题。 ●中学数学论文的主要选题类型 １．关于数学课堂教学研究的题目 关于教师课堂教学改革、教学感悟、教 学设计、教学模式、教学方法、教学情景、 教学过程、教学互动、教学评测、…等方面 的研究题目。 ２．关于学生数学学习研究的题目 关于学生的学习方式、学习态度、学习心理、学习情感、学习习惯、学习动力、学习 评测 、学习氛围、…等方面的研究题目。 ３．关于中学数学知识研究的题目 关于定理、公式的应用、拓展与变形 ，数学题型与技巧，数学思想方法与应 用，数学问题研讨与辩析，中高考动态 与趋势分析， …等方面的研究题目。 （二）摘要与关键词 ●摘要是以 200～300 个字对论文内容进行 的精要描述，即论文的中心思想与主要观 点。 ●关键词是论文论述的关键词语，关键词一 般为几个或十几个，一般不超过二十个。 （三）注释 把论文中引用观点、依据的来源或出处 进行说明，包括作者、书名(或期刊名)、地 点、出版社名、出版时间。 注释一般采用随文标注记号的格式。 注释也可以采用标注参考文献的格式。 （三）打印方式 标题、摘要、关键词均通栏照排， 论文正文用破栏照排，一般用五宋字体 。注释排在全文最后，用小五宋字体。 （四）中学数学教研论文写作中容易出现的问题 １．题目不够合适 主要表现为：题目过大，表述不明确、不清楚或 太长，缺乏新意。 ２．观点不够明确 主要表现为：观点表述不清楚，完全没有自己的 观点。 ３．论证不够充分 主要表现为：论据不准确，论据与论点不符，论 据不足等。 ４．思路不够清楚 主要表现为：重点不突出，思路混乱，不合逻辑等。 ５．表述不够规范 主要表现为：语言表达过分口头化、语言生硬，含 混不清，格式不规范。 6、缺乏必要理论阐述 主要表现为：整篇论文全部都是一题多解或单纯 解题。 （四）中学数学教研论文发表期刊级别的认定 １．论文发表期刊的级别分为国家级、省级、地市 级公开刊物和内部刊物。其中公开刊物又分为 核心刊物和一般刊物。 ２．四川省教育厅为了规范中小学教师职称评定论 文发表期刊的认定，于是2007年正式颁发川教 发(2007)81号文件《关于中小学 (中等职业学校) 教师职称评定教育教学成果的认定》，文件中 明确规定了认定期刊上发表的论文才能作为职 称评定的依据。 数学教学科研论文的撰写是教 师专业素养的体现，一名研究型教 师的教师应该具有较高的写作水平 ，这样才能在学校数学教育教学中 展示自己独到的见解和引领作用。 中学数学教学科研的 工作流程与工作要领 数学教学科研的基本工作流程 选择课题 课题立项 课题开题 课题研究 课题成果推广及报奖 课题结题 课题结题 准备及申请 课题研究成果及资料收集