高一化学苏教版必修1课件：2.1.1-氯气的生产原理及其性质--高中教育精选.pptVIP

情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 重难点三 解析:反应器两边所选用的各仪器接口连接顺序为A接贮气瓶的G,把水压入量筒中,用量筒测量出排出的水的体积,以测定产生H2的体积;B接洗气瓶的D,生成的Cl2在洗气瓶中使淀粉-KI溶液变蓝,多余的Cl2通入烧杯里的NaOH溶液中。已知电解产生的H2的物质的量为n(H2)= =0.000 25 mol,由电解反应的化学方程式知n(NaOH)=2n(H2)=0.000 5 mol,则c(NaOH)= =0.01 mol·L-1。 答案:(1)G　F　H　D　E　C　(2)淀粉-KI溶液变蓝　(3)0.01 mol·L-1 * /soft/ scdsfefergreryh 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 重难点三 * /soft/ scdsfefergreryh 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 重难点三 * /soft/ scdsfefergreryh 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 重难点三 * /soft/ scdsfefergreryh 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 重难点三 成功体验1　已知KMnO4与浓盐酸在常温下反应能产生Cl2。若用图示的实验装置来制备纯净、干燥的氯气,并检验它与金属的反应。每个虚线框表示一个单元装置,其中有错误的是(不考虑①单元装置)(　　)? A.④ B.② C.②③ D.②③④ * /soft/ scdsfefergreryh 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点一 重难点二 重难点三 解析:氢氧化钠溶液不能放在②处,它不仅能与氯化氢反应,也能与氯气反应;洗气瓶中浓硫酸用于除去杂质水蒸气,导管要做到长进短出,氯气与金属反应时,气体应通入到试管底部,并用双孔橡皮塞,否则会使试管内压强过大导致橡皮塞被顶开,并应有尾气处理装置。 答案:D * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点三 氯气的性质? 2015年2月4日,河北省保定市的小张在租住的房子清厕时,突发奇想:“84消毒液和洁厕灵这两样东西一个去污,一个消毒,两者合在一起使用效果岂不更好。”于是,挤出若干84消毒液和洁厕灵一并倒入马桶中,便猫腰清洁起来,可不大工夫就感到从马桶内散发的气体非常刺鼻,继而出现呕吐恶心症状。他踉跄着拉开房门呼叫房东,房东赶紧将他送到医院急诊科就诊。 * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点三 讨论探究? 1.小张中毒的原因是什么? 探究提示:84消毒液的有效成分是次氯酸钠,而洁厕灵里含有氯离子,主要成分是盐酸。这两种物质混合后会发生剧烈的化学反应,产生大量白色泡沫与黄绿色刺鼻气体——氯气,如果吸入时间长、剂量大就会导致人体中毒。 2.某地生产氯气的储罐泄漏,如果你是附近的居民,请思考应如何自救和治理污染。 探究提示:(1)氯气的密度比空气大,应往高处逆风跑。 (2)立即用浸过肥皂水等弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻。 * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点三 1.氯气与钠、铁、铜、氢气的反应比较 * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点三 * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点三 例题2下列氯化物中,既能由金属和氯气直接反应制得,又能由金属和盐酸反应制得的是(　　) A.CuCl2 B.FeCl2 C.FeCl3 D.AlCl3 解析:铜与盐酸不反应,A项不符合题意;铁与氯气反应生成FeCl3,与盐酸反应生成FeCl2,故B、C项不符合题意。 答案:D * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识点拨 典例引领 重难点三 成功体验2　对氯气性质的描述不正确的是(　　)? ①钠在氯气中剧烈燃烧时产生白烟 ②氢气在氯气中燃烧发出苍白色的火焰 ③点燃的镁条在氯气中燃烧出现白色的烟 ④红热的铜丝在氯气中燃烧产生棕黄色的雾 ⑤氯气跟水反应生成盐酸和次氯酸 ⑥氯气跟碱反应,常温下生成氯酸盐、金属氯化物和水 A.①② B.②④⑤ C.④⑥ D.①②④ 解析:④错,红热的铜丝在氯气中燃烧生成氯化铜固体小颗粒,是烟而不是雾;⑥错,氯气跟碱在常温下反应生成次氯酸盐而不是氯酸盐。 答案:C * /soft/ scdsfefergreryh 重难点一 重难点二 情境导入 知识