七年级下地理导学案8.3 撒哈拉以南非洲（第1课时）.docVIP

《撒哈拉以南非洲》[中%^@国教育出~版网][中~国%教@*育出版网] 1、运用地图说出撒哈拉以南非洲的地理位置特点、范围2、运用气候类型分布图，说出并记住非洲气候类型分布的特征。运用气温曲线图和降水量柱状图，说出并记住非洲热带草原气候和热带雨林气候的特征。[来#%源~:中国教育出版*网] 3、运用地图和资料，说出撒哈拉以南非洲主要的自然资源及其分布解单一商品经济的成因及其后果。 4通过了解人口——资源——环境问题在撒哈拉以南的非洲的具体表现和内在成因的分析，初步形成可持续发展的观念和全球意识。 掌握全面分析问题的能力，读图获取信息的能力，独立思考问题及合作探究能力。通过本区大量的人文与自然景观图像、地理分布图、气候图的阅读分析，培养学生运用地理图像获取和记忆知识的能力。1、撒哈拉以南的非洲的地形以及其气候类型[来源#~^%:中教网*] 2[来%^源:中教网#~*]理解人口、粮食与环境问题的内容、产生原因、解决途径[中~%国*教育出^版网][w^ww.zzste@%*] 【新课学习】 课件二 非洲大陆轮廓图 学生活动二： 1、在非洲大陆轮廓图中，圈出以下内容： （1）大西洋、印度洋、几内亚湾、好望角、马达加斯加岛、索马里半岛 （2）穿过非洲的重要地理纬线：赤道、南北回归线[w@ww.zzstep*.#%com] 请学生小结《撒哈拉以南的非洲》的地理位置。 2、出示《撒哈拉以南的非洲》与《欧洲西部》图，对比两区域的海岸线状况。得出撒哈拉以南的非洲海岸线平直的特点。 课件三 撒哈拉以南非洲地形图 学生活动三： 1、在图中找出主要的地形区的名称：埃塞俄比亚高原、东非高原、南非高原、刚果盆地分析[中^国教育@出版%网~][来#源:中%教网^*][来#%源:^~中教网][来源:^zzstep.c#~o%m]“黑非洲”) 第二课时[www.z*z^step.~com@] 【导入新课】[来#源:z~zstep*.com%][来源:z@zs#tep.~co^m*] 第 1 页 共 4 页