五年级上册21课《孔子》定稿.pptVIP

第 21 课 孔 子 第21课 孔子 推己及人 安守节操 识人不易 学而不厌 中华文化源远流长，先人们的光辉也让我们怀想。在古代有众多的著名学者为中华文化做出了贡献，今天我们就一起了解一下其中一位学者——孔子。 导语 初读课文，了解大意 画出带有生字的词语和不理解的词语，并联系上下 文，查字典理解词语的意思。标出自然段。 小声读课文，初步了解课文的内容，思考课文写了 孔子的几个故事。 说说课文的结构。 初读课文，了解大意 　　1、学生交流易读错的字音，和易错的笔画 　　读音：如仲（zhòng）儒（rú）祀（sì） 　　笔画：如怨（夕）祀（巳） 　　2、需了解的词意 　　儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的 经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体， 也为后代保存了丰富的民族文化遗产。 　　仁：古代儒家的一种含义极广的道德范畴，本指人与人相互亲爱。 　　隐晦：不明显，不容易懂。 　　己所不欲，勿施于人：自己所不愿意的，不要强加给别人。 走进孔子 孔子（公元前551－公元前479），名丘，字仲尼，生于鲁国。是古代的大思想家、教育家，在民族文化的发展史上是一个极重要的人物 。 儒家孔子 他在鲁国做过官，又曾游说四方，一生的主要活动是聚众讲学，由此建立了中国古代第一个私家学派——儒家。 知识链接—— 儒家：崇奉孔子学说的重要学派。学说内容重视伦理道德教育，它的经典是封建统治阶级的最高教条，成为中国封建文化的主体，也为后代保存了丰富的民族文化遗产。 论语 《论语》是早期语录体散文，记载孔子及其弟 子的言行，由孔子的弟子编纂而成。 《论语》主要内容：涉及哲学、政治、经济、 教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富。 《论语》地位：是儒学的最主要经典。 论语 在表达上，《论语》语言精炼而形象生动，是语录体散文的典范。 在编排上，《论语》没有严格的编纂体例，每一条就是一章，集章为篇，篇、章之间并无紧密联系，只是大致归类，并有重复章节出现。 导学提示 自由读3—8自然段，分组讨论并选择一个故事进行学习。边读边画出含义深刻的句子，加上批注，感受孔子的思想主张。然后进行小组汇报。 返回 故事一——己所不欲 勿施于人 —— 推己及人 故事二——不喝盗泉之水 同学们说孔子由于厌恶偷盗而不喝盗泉之水，那大家说这个泉水是偷盗来的么？ 【既然不是，那么孔子就只因为这口泉水的名字中有“盗”字即不喝此水，说明孔子是个能安守节操的人，也是告诉我们一个做人要安守节操。】 ——安守节操 故事三——君子与小人 想一想： ⑴ “君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为” 中的“君子”和“小人”分别指什么人？你怎样理解这句话？ ⑵孔子为什么说了解一个人实在不容易啊？ ⑶孔子知道错怪颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉得这是一位怎样的圣人？ 故事三——君子与小人 想一想： ⑴“君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为” 中的“君子”和“小人”分别指什么人？你怎样理解这句话？ 【君子：有修养，有道德品质高尚的人；小人道德败坏，品质恶劣的人；君子由于有修养，“穷则独善其身，达则兼济天下”；小人心中无德，穷困时自然不择手段，获取利益】 小提示： 只有真正的贤者，才能不被物质生活所累，才能始终保持心境的那份恬淡和安宁。穷困不要紧，重要的是有节操，有乐观的生活态度。 课文节选 孔子这才知道颜回并没有偷吃，心中不由感慨万分，便对弟子们说：“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！” 故事三——君子与小人 想一想： ⑵孔子为什么说了解一个人实在不容易啊？。 【眼见不一定为实，内心的想法太主观，要从多种角度，不同方面，全面地去了解一个人】 ⑶孔子知道错怪颜回，才有此感叹，从他的感叹中，你觉得这是一位怎样的圣人？ 【肯于反思，肯于自省，才能不断拥有智慧】 故事三——君子与小人 ——识人不易 故事四——孔子读《周易》 孔子读易图 思考：文中通过哪几个方面描写孔子读书的情景？ 【动作、语言】 思考：抓住故事中的重点词，试用一些成语或词语来形容孔子的学习