低年级作文描写小动物.pptVIP

如何写 1. 写出动物的来历和它的名字。 2.抓住动物的外形特点按一定的顺序展开描写，并使用比喻或拟人等多种修辞方法把动物外形介绍得生动、形象。 3.再选择几件关于它的故事，体现它的生活习性，并且表达出了“我”对它的喜爱之情。 结 尾 要抒发一下自己的思想感情，赞美一下所写的动物的特点来。如果能通过一个生活细节来表达自己的喜爱之情，就更好了。 文章结尾 1、XX是我最好的动物伙伴，它给我家的生活带来了欢乐。我希望好好爱护它，和它快快乐乐地在一起，永远不分开。 2、从我家XX的身上，我明白了……，我敬佩它，热爱它。 3、XX真是一种……的动物，我真喜欢它。 对小动物的感情 【怀念兔子】 虽然兔子已经送给表姐了，可它那可爱的样子经常浮现在我脑海之中。 对小动物的感情 【想念小鸡】 我已有一年没去姥姥家了，也没再见到花大将，可是我连做梦都想它呢！ 【赞美小狗】 小雪儿陪我度过了金色的童年，我爱我家的小雪儿。 我的小狗“点点” 在我外公家，有一只非常可爱的京八狗，它的名字叫――点点。它一身的棕色皮毛，头又圆又大，黑黑的眼睛像一颗珠子，眼睛下面有一个圆圆的鼻子，却很小，虽然小但是非常灵敏，有一小点气味它都能分辨得出来。它的四肢很发达，体格矫健，再加上那威武的神态，简直就是像一个保卫国家的战士。 　 　　点点非常有趣可爱。它吃饭的时候特别奇怪，吃一口东张西望，再吃一口还是东张西望，好像有人给他抢似的。点点跑步也非常快，有时候我都跑不过他。点点睡觉总是习惯把耳朵贴在地上，只要有一点点动静，它就会立刻醒来。家里人出出入入，它从来不叫唤，如果有陌生人一进来它就会“汪汪汪汪”的叫。 　　　点点除了可爱、有趣、还调皮着呢，有一次，我回外公家，进了家门就把我的鞋脱下放到鞋柜上。这时，我的好朋友牛牛在外面喊我出去玩，我高声地答应者，急忙就找我的鞋，可奇怪的是，鞋柜上单单少了我的鞋，我把鞋柜都找遍了，也没有踪影。我暗暗嘀咕起来，真是见鬼了吗？刚刚一会，鞋子怎么就不翼而飞了吗？ 　 　　我怀疑是爸爸不让我出去，故意给我藏起来。就对爸爸发起脾气来，非要爸爸还我的鞋。爸爸一脸的无奈，找遍了整个屋子，也没有见我的鞋。我开始大哭大闹起来，全家都惊动了，都帮我找鞋，可结果还是竹篮子大水一场空，没有找到。就在全家人纳闷的时候，点点慢吞吞从窝里爬出来，嘴里叼着正是我的一只鞋，摇着尾巴，讨好地在我的腿边晃来晃去。哎哟，原来罪魁祸首是点点呀，弄得我这是哭笑不得。 　 　　这就是点点，它给我童年的生活带来了无穷的快乐。 写清楚它是什么样子的？有什么生活习性？家住哪里？你为什么喜欢它们？对于它们你是怎么想的，怎么做的，怎么相处的，之间发生了什么故事？运用拟人及比喻等修辞手法。 5、用上比喻、拟人、引用等多种修辞方法。 4、写发生在你和动物之间的故事 写作要求： 1、字迹工整，语句通顺，语言 优美。 2、写完后先自己读一读、改一 改，再和同 桌一起读一读、改 一改。 好词好句 胖乎乎 圆滚滚 自由自在 银光闪闪 各种各样 惹人喜爱 鱼鳍 一拥而上 狼吞虎咽 嬉戏打闹 你追我赶 一动不动 有的……有的……有的…… 一会儿……一会儿……一会儿…… 它脑袋圆圆的,上面长满了淡黄色的毛，短短的，像擦过油一样光滑、发亮。它的嘴巴像狐狸嘴巴一样，只是嘴尖有点秃。嘴巴上面的两只眼睛简直就是两颗黑珍珠，又黑又亮的，经常看着我，好像在说：“你好吗？小主人。” 它的四肢又短又小，可跑得很快。身体也很短小，只有十几厘米长。小狗还长着一条像龙卷风的尾巴，一年四季都卷在背上。 二、生活习性以及品质 是指小动物在吃食、玩耍、 睡觉等其他方面的特征。 捉老鼠，是人类的好朋友。 温和善良又调皮，喜欢和人一起玩。 贪睡，爱干净。 经常舔自己的身体，梳理毛。 忠诚，经常跟着主人。 热情，主人外出回家时摇头晃脑的去迎接， 走时依依不舍的看着你。 调皮可爱，追着球满屋的跑。守在家门口是 看门的能手。 在动物园里我掏出一块面包丢给猴子，不料，它没有接，只是先用爪子试探了一下，又缩了回去，还用眼晴看看我。过了一会儿，它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它。它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来。” 小鸭子吃饭的时候可好笑了，因为小鸭子的脖子长，所以想把嘴巴里的食物吞到肚子里去，必须得先埋头嚼两三口食物，然后再高高地仰起头将食物咬碎，接着，再慢慢地把嘴里的东西咽