高中数学:循环结构(一)(必修3课件).pptVIP

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高中数学:循环结构(一)(必修3课件)

* * 问题1恰逢都灵冬奥会,运动员们在前方赛场上全力拼搏、为 国争光,与此同时,北京也正在为2008年第29届夏季奥运会 处于紧张的筹备之中.2001年7月13日的那个夜晚相信大家 依然记忆犹新,经过几轮投票,最终获得主办权,你知道主办 权的归属是如何通过投票产生的吗? 问题情境 操作的程序: 首先进行第一轮投票,如果有一个城市的得票 数超过总票数的一半,那么该城市获得主办权;如 果没有一个城市的得票数超过总票数的一半,那么 淘汰得票数最少的城市,重复上述过程,直到选出 一个申办城市为止. 你能用流程图简洁的表示出这个操作过程吗? S1 投票; S2 统计票数,如果有一个城市的得票数超过总 票数的一半,那么该城市就获得主办权, 转S3,否则淘汰得票数最少的城市,转S1; S3 宣布主办城市. 在这个算法中,出现了一种可能需要多次重复 操作的结构,这就是我们要研究的第三种结构形式 ——循环结构. 循环结构: 又称为“重复结构”,即根据条件是否成立,以 决定是否重复执行某些操作. 建构数学 A p Y N 这是一种比较常见的循环结构, 称之为直到型(Until型)循环. 注意 直到型循环的条件是不满足 条件p时才重复执行循环体. 投票 有一城市 的得票数超过总票数的一半 Y N 开始 输出该城市 结束 淘汰得票数最少的城市 图1-1 ? 投票 有一城市 的得票数超过总票数的一半 Y N 开始 输出该城市 结束 淘汰得票数最少的城市 图1-2 数学应用 例1 写出求1×2×3×4×5值的一个算法,并用流程 图表示 解 算法一: S1 先求1×2,得到2; S2 将S1得到的结果再乘以3,得到6; S3 将S2得到的结果再乘以4,得到24; S4 将S3得到的结果再乘以5,得到最后结果120. 引入循环结构中的一些常用变量: ①计数器:即计数变量,用来记录某个事件发生的次数,如n ← n+1. ②累乘器:即累乘变量,用来计算数据之积,如p ← p× i. 解 算法二: S1 T ← 1 S2 I ← 2; S3 T ← T×I; {累乘,结果仍置于容器T中} S4 I ← I+1; {计数,使I增加1} S5 如果I不大于5,转S3,否则输出T,算法结束. T ← 1 I>5 Y 输出T 结束 N I ← 2 T ← T×I 开始 I ← I+1 变题 请学生考虑如果题目改成求 1×3×5×7×9×11的值呢? S1 T ← 1; S2 I ← 3; S3 T ← T×I; S4 I ← I+2; S5 如果I不大于11, 转S3,否则输出T, 算法结束. T ← 1 I>5 Y 输出T 结束 N I ← 2 T ← T×I 开始 I ← I+1 算法为: *

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