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1 日本汉方浸膏制剂的制造与品质管理作者：周瑜??刊名：中国医药工业杂志??出版日期：2012??期号：第6期?【作者】周瑜；【Author】 ZHOU Yu(SINOPEC Shanghai Engineering Co.,Ltd.,Shanghai 200120)【机构】中国石化集团上海工程有限公司；【摘要】从原料药材的确保及保存管理、制备设备选择、制备工艺管理、品质管理和卫生管理标准等方面,介绍了日本汉方浸膏制剂的品质管理系统。由于浸膏制剂成分复杂,且不确定,须把握其特殊性质,开发出能综合评价的品质评价法。这也将是我国今后中成药的研究课题之一。?更多还原【关键词】标准汤剂；日本汉方浸膏制剂；制造品质管理；【文内图片】2.日本汉方医药的历史教训与中医药现代化问题思考作者：李浩娜，马承严，张正光??刊名：中国中医药信息杂志??出版日期：2012??期号：第1期?3浅论中医学与日本汉方医学作者：赵建，张俊博??刊名：内蒙古中医药??出版日期：2012??期号：第15期【摘要】日本的汉方医药是日本化了的中国医术。中医药学于公元五世纪前后传入日本,在悠久的历史当中,结合日本民族体质和与疾病斗争的经验,创造了日本汉方医学,经历了百年变换并结合日本国情发展成为了与中医相似但并不相同的汉方医学。?更多还原【关键词】汉方医学；辨证论治；工作分类；剂型；选用方法；发展前景；4日本汉方药的专利保护政策及其借鉴意义【作??者】江茹;沈爱玲【刊??名】现代中药研究与实践【出版日期】2012 【期??号】第2期【摘要】 正专利保护制度是维护市场竞争有序的强有力法律手段之一。它既可以让专利权人在一定时间内获得满意的回报,又可以避免低水平的重复研究,促进科技的创新。我国的专利政策仅有20多年的历程,在中药专利保护政策方面还有很多的不足有待完善。日本向来注重专利的保护,进入21世纪以来,日本由技?5日本医学院校的汉方教育(六)：比较与思考【作??者】李丹溪;田丁;王骊斓;禹田;孟昊;梁嵘【刊??名】家庭中医药【出版日期】2012 【期??号】第3期6关于日本医学院校现代汉方医学教育的调查李丹溪; 田丁; 孟昊; 禹田; 王骊斓; 梁嵘; 翟双庆全国第十三届中医诊断学术年会论文汇编2012-07-15 中国会议关于日本医学院校现代汉方医学教育的调查目的:了解日本医学院校开设汉方医学课程的目的、教育理念、培养目标、课程设置、教学内容、授课方式,以及教科书的使用情况。方法:从80所日本医学院校的官方网页获得网络资料,向各学校发出咨询信函进行信访。结果:日本政府要求医学院校开设汉方医学课程,目的在于让医学生接受传统医学的整体观念,指导医学生重新认识汉方医学并正确应用汉方药。医科学生与药科学生的汉方医学课程的设置有所不同,各院校使用的汉方学医学教科7评价药学专业学生的汉方医学教育【作??者】贺玉琢【刊??名】国外医学(中医药分册)【出版日期】2005 【期??号】第6期【摘要】为探寻今后汉方医学教育的方向,日本北里研究所东洋医学综合研究所的学者以4所大学药学专业的学生为对象,在课时结束后,对听讲学生进行问卷调查。调查各大学汉方医学相关课程的授课内容、时间、到课率等,以了解药学部汉方医学教育的现状。并对收回的335份问卷内容进行比较分析,了解药学专业学生对汉方医学的认识。结果:①授课时间:汉方医学教育一般在大学3年或4年。每课时70～90分钟,共12～14课时。4所大学的到课率均较高(90%以上)。②授课内容:包括汉方医学史、生药及方剂的功能和主治疾病、实验研究等,并包括药剂师所必备的从汉方医学基础知识到临床应用等范围较广的内容。但是,与基础理论和有关治疗疾病的授课内?更多还原第二届世界天然药物和传统药物药理学学术会议论文摘要Abstracts of the 2nd World Conference on Pharmacology of Natural and Traditional Medicines Nov 6-8,2012,Macau,China【刊??名】中国药理学与毒理学杂志【出版日期】2012 【期??号】第5期2《印度阿育吠陀药典》所载药物与中国相应传统药物的比较(续【作??者】贾敏如;王张;邝婷婷;张艺【刊??名】中国民族医药杂志【出版日期】2012 【期??号】第1期世界中医药学会联合会发布2项中医标准【作??者】本刊通讯员【刊??名】中国中医药信息杂志【出版日期】2012 【期??号】第8期日前，《世界中医学专业核心课程》和《中医基本名词术语中意对照国际标准》2项中医药国际组织标准在世界中医药学会联合会第三届第二次理事会与第一次监事会上获得通过。《世界中医学专业核心课程》是以世界中联2009年5月发布的《世界中医学本科（CMD前）教育标准》为基础