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哲学社会学院本科毕业论文工作管理规定 毕业论文是教学计划的重要组成部分,是本科生在掌握的基础理论,基本知识和基本技能的基础上,进行专业科学研究初步训练的重要环节,是对学生知识,能力和素质的综合考核,具有不可替代的作用.随着社会经济,科学技术的发展,对高等学校人才培养质量提出了更高的要求,需要相应提高本科生毕业论文的质量和要求.因此,为加强我院毕业论文教学工作的管理,特制定本规定. 一、论文的目的与要求 毕业论文的主要目的 培养学生综合运用所学知识和技能进行独立分析问题,解决问题的能力和初步进行科学研究的能力以及创新意识、创新能力和获取新知识能力；培养学生严谨、求实的治学方法和刻苦钻研、勇于探索的精神。在撰写论文过程中，深化有关理论知识，扩大知识面，获得阅读文献、调查研究、社会实践、科学实验以及使用工具书和写作等方面的综合训练，使学生在以下几个方面得到提高： 调查研究、分析比较、查阅文献资料的能力。 设计、绘图选择信息的能力。 语言表达能力、逻辑思维能力、撰写论文能力。 创新意识、创新能力以及获取新知识的能力。 （二）毕业论文的基本要求 毕业论文（设计）必须经过答辩才能评定成绩。 毕业论文（设计）必须用16开纸打印，论文主体使用五号字宋体，题目　使用四号字宋体。字数不得少于6000千字。 撰写500字左右的中外文论文摘要，提倡以中外两种文字书写，外文摘要附在中文摘要之后。关键词：一般3—5个。 毕业论文（设计）一律装订为横开本，左侧装订。 文中所用符号，缩略词、制图规范和计量单位，必须遵守国家规定的标准或本学科通用标准。作者自己拟订的符号、记号、缩略词，均应在第一次出现时加以说明。 注序要与文中提及的页码一致，序号不能用[1]，[2]，[3]等数码表示，以免与参考文献的序码相混淆。 文后要注明参考文献和附录，参考文献要写明作者，书名（或文章题目及报刊名）、版次（出版不注版次），出版地，出版者，出版年，页码。序号使用[1]，[2]，[3]……。中译本前要加国别。 指导教师评语、评语人评语、答辩意见在装订时，装订在论文最后。 二、毕业论文的组织与管理 　毕业论文教学工作是在主管教学院长领导下，由各系主管教学副主任及方向负责人组成毕业论文指导小组，对毕业论文的全过程进行具体的管理和质量监控。负责毕业论文选题、安排指导教师、论文教学检查与毕业答辩、成绩评定等工作。教学办做好毕业论文归档工作，每届学生的毕业论文要在答辩后一周内收齐，编号登记，造册归档。 三、过程管理 　本科生论文一般经过选题、收集资料、调研、实验、撰写论文、成绩评定等几个过程。 （一）毕业论文时间 　本科生毕业论文时间按吉林大学哲学社会学院本科培养方案执行。 （二）选题工作 毕业论文应一人一题.由几名学生共同参加的课题,必须明确每名学生应独立完成的任务,并在题目上加以区别. 毕业论文的选题应贯彻人才培养目标的要求,根据学生所学专业进行选题,有开拓性和创新性.应用型、 研究型、理论探讨型的题目均占一定的比例。 选题要考虑学生的专业基础和写作时间的限制，充分考虑主客观条件,大小适中,难易适度. 选题工作于毕业论文的前期进行.选题工作分两步,第一步教师报题,填写“毕业论文选题论证书”,由领导小组审查筛选,报学院备案;第二步由学生选择课题,教研室(或研究室),向学生公布课题题目,并组织学生选择毕业论文题目工作. 题目一经确定,不应随意改变课题内容,如必须删增,需重新履行审批手续. 学生选题结束后,有条件的专业要实行开题报告制度. 指导工作 指导教师的资格 指导教师应具备中级及以上职称、有指导经验的教师担任，特殊情况应由各系主任或负责教学的副院长把关。 在校外做毕业论文时，可由教研室聘请相当于讲师以上的科研、技术人员担任指导，由本专业讲师及以上职称的教师负责，掌握论文的进度、要求、协调有关工作。 指导教师由教研室确定并经学院教学院长审批后，在学院备案。每个指导教师指导学生人数不得少于1人。 导教师职责 指导教师为人师表，教书育人，严格要求学生，重视培养学生独立工作能力、分析问题能力、解决问题能力和创新能力。 帮助学生做好选题工作。学生选定题目后，指导教师向学生介绍论文题目的意义和要求，帮助学生了解问题的研究现状和必读的参考资料，指导学生进行调查研究、实验等。 指导学生拟订论文写作计划和写作提纲，审阅论文初稿，指导学生完成论文写作。 检查学生论文的进展情况，及时解决存在的问题，定期向学院（或教研室）汇报指导论文进展情况。 毕业论文期间，指导教师在岗时间每周不得少于6至8小时，严格控制指导教师的出差，因公必须出差，2周内需学院主管教学院长批准，超过2周，需经教务处批准，并事先布置好学生任务，委托他人代为指导。 学生 努力学习、勤于实践、勇于创新，独立保质保量完成毕业论文，不得