2016高三任务驱动型材料作文--高中教育精选.pptVIP

任务驱动型作文应该避免的误区 误区一：有评无论、平面说理。 作出判断，提出主张、看法后，要有论作后盾，要有运用论据证明论点的论证格局。 误区二：就事论事、囿于事实。 评论应该以一个具体的事实、现象为缘起议论发挥，进而从个别到一般。切忌就事论事地满足于说清楚眼前的事实，使评论分析失去应有的深刻性和普遍性。 ⑴立论要联系现实 ⑵角度要小而又小 误区三：片面绝对、失之有度。 误区四：信马由缰、泛化无度。 /soft/ fhfthytjyj 1.在材料的凡人小事、常见情景中，切入重大而严肃的主题。 2．能把材料中的某个人与事的特征同某种哲理、风格、品质联系起来。孤守一隅、小题小作，只能就事论事。写作中，要善于进行由此及彼的联想，借自己所选的具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理.。 3．把题材放入广阔的社会背景和时代高度。 “小中见大”可以从以下三个方面着手 /soft/ fhfthytjyj 社会与时代层面：社会缺什么？ 社会公德缺失 社会责任缺失 当代诚信缺失 文化道德缺失 信仰缺失 缺乏敬业和忠诚精神 社会正义感的缺失现 传统文化的缺失 /soft/ fhfthytjyj 再如： 当代社会人文精神缺失的表现主要是：金钱至上、物欲横流、精神文化世俗化、科学精神与人文精神的结构失衡等。 当代中国文化中科学精神缺失的表现：科学精神是一个内涵极其丰富的概念。一般来