IE七大手法教材PPT.ppt

IE七大手法教材;一.IE之簡介;2.為何要有IE?;3.IE七大手法的目的何在?; 藉系統性的質問發掘問題真正根源並加以改善的方法。 5.人機法 探討操作人員與機器工作的過程,藉以發掘可改善的方法。 6.雙手法 探討人體雙手在工作的過程,藉以發掘可改善的方法 7.抽查法 藉抽樣觀察的方法迅速有效地了解問題的真象。;原理一：斷根原理 說明：將造成錯誤的原因從根本上排除,使 錯誤絕不發生。(例:人員對調) 原理二：保險原理 說明：藉用2個以上的動作必需共同或依序執行才能完成工作。(例:保險絲) 原理三：自動原理 說明：以各種光學、電學、力學、機構學、化學等原理來限制某些動作的執行或不執行,以避免錯誤之發生。(例:公司大廳大門);原理四：相符原理 說明：藉用檢核是否相符合的動作,來防止錯誤的發生。(例:裝雞蛋用的盒子) 原理五：順序原理 說明：避免工作之順序或流程前后倒置,可依編號順序排列,減少或避免錯誤的發生。(例:文件管理) 原理六：隔離(保護)原理(例:顏色管理) 說明：藉分隔不同區域的方式,來達到保護某些地區,使其 能造成危險或錯誤的現象發生。;原理七：複制原理 說明：同一件工作,如需作2次以上,最好採用“複制”方式來達成,省時以不錯誤。(例:復製文件) 原理八：層別原理 說明：為避免將不同之工作做錯,而設法加以區別出來。(例:特性要因圖) 原理九：警告原理 說明：如有不正常的現象發生,能以聲光或其他方式顯示各種“警告”的訊號,以避免錯誤的發生。(例:紅綠燈);原理十：緩和原理 說明：藉各種方法來減少錯誤發生后所造成的損害,雖不能完全排除錯誤的發生,但可以降低其損害的程度。(例:跳高用的海棉墊);4.使現場管理工作更踏實。 5.可使檢查正確性提高。 6.當不良(異常)即將發生時,有預警的功用。 7.可以糾正、限制錯誤動作,甚至停止運轉使不良 品不流入后工程。 8.可以達到時全數檢查,及不良品的自動排除。 9.使品質最高理想“零不良”的達成變成可靠。;6.防錯法的應用范圍;7.防錯法的基本原理;客戶之抱怨資料;三.5WH法;2. 5W1H法質問事項?;為甚磨需要這樣(Why);它的目的是甚磨(What);在甚磨地方最好(Where);應該在甚麼時候做,甚麼時機做(When);甚麼人做最適當(Who);2.人員的選定可從熟練經驗、體力等方向來考慮, 誰最適合來做該項工作。 甚至,改變人員的配置組合及工作分工方式,將操作者與同事間的關係,操作者與機械設備或工具的關係予以改變,檢視其效率是否能提高。;用甚麼方法最好(How); ◎怎樣避免失敗？ 注：1.此一質問的目的,在尋求簡化及改進的改善 方向。 2.此一質問的目的在將操作方法、步驟設法 改變,使能更安全、更舒適、花更少的努力, 以更低的技術熟練度,也能完成該項工作。 經過以上之 探討,再重覆連續檢討,可以產生許多可行的改善方法,再依輕重緩急、難易度及經濟效益問題,選擇較可行的方法出來。;為;4.柏拉圖運用5W1H法的案例;四.流程法;2.流程法圖示;;3.流程法的改善著眼點;;;;;4.流程法繪製線圖注意事項;五.人機法;(2)、附屬操作能否刪除？ □1.視同不必要而刪除。 □2.以改變工作次序而刪除。 □3.使用新的或不同設備而刪除。 □4.以改變佈置而刪除。;(3)、搬運能否刪除？ □1.隨操作刪除而刪除。 □2.合併。 □3.改變設備。 □4.改變佈置。 □5.改變工作次序。 □6.使用輸送帶。;(5)、延遲能否刪除？ □1.改變工作次序。 □2.改變佈置。 □3.使用新的或不同之設備。 (5)、檢驗能否刪除？ □1.此檢驗真有需要嗎？檢驗之后資料供何用？ □2.是否有不必要的重視現象？ □3.以別人來檢驗能否更為方便？ □4.是否於制程的最佳位置進行之？;(6)、操作能否合併？ □1.改變工作之次序。 □2.改變佈置。 (7)、搬運能否合併？ □1.改變工作之次序。 □2.改變佈置。 □3.改變每次搬運之數量。;(8)、遲延能否合併？ □1.改變工作之次序。 □2.改變佈置。 □3.遇有休息時,能否合併。 (