中学生心理学PPT.ppt

中学生“学习心理辅导”教学分析（一）;主要内容;一、“学习心理辅导”的重要意义;二、学情分析; 学生的学习问题往往成为其它心理问题的导火索。 解决学生的学习问题是初中生心理教育的关键因素。;;学习心理两大主题;二、主题与课程;（一）成就动机理论;（一）成就动机理论;（一）成就动机理论;（一）成就动机相关课题;目标管理;生涯规划;生涯规划：5个“W” ;（二）自我效能感理论;（二）自我效能感理论：影响因素;（二）自我效能感理论：功能;（二）自我效能感理论：关系;（二）自我效能感理论;（二）自我效能相关课题;习得性无助;反馈效应;反馈效应;反馈效应;（二）自我效能相关课题;（三）心理定势：思维定势;（三）心理定势：知觉定势;（三）心理定势;（三）心理定势相关课题;（四）归因理论;（四）归因理论;（四）归因理论;（四）归因理论;（四）归因理??;（四）归因理论;（四）归因理论;（四）归因理论;（四）归因理论相关课题;厌学;（五）学习疲劳;（六）课程体系;（六）课程体系;四、目标、内容分析;四、目标、内容分析例一 成长与跨越（高原现象）;四、目标、内容分析例一 成长与跨越（高原现象）;四、目标、内容分析例一 成长与跨越（高原现象）;四、目标、内容分析例二 养成良好的学习习惯;四、目标、内容分析例二 养成良好的学习习惯;四、目标内容例解三消除学习疲劳;五、教学资源;其他理论;心理测验;心理效应与实验：;故事、案例、名言;故事、案例、名言;体验性活动;感谢聆听