初中语文中考现代文阅读PPT.ppt

初中语文中考现代文阅读复习策略;一、学业考试现代文阅读复习依据;对三大类文体的说明;依据（二）：新课程标准的评价 1、筛选并整合文中的重要信息（内容的提炼） 2、体味和推敲重要词句在语言情境中的作用（语境中解释词义）； 3、对作品中的情境和形象能说出自己的体验（重在人物形象分析）； 4、对作品的思想感情倾向能联系文化背景初步作出自己的评价（体悟作者的感情）； 5、对作品的内容和表达提出自己的疑问并尝试探讨； 6、分析文章的主要写作方法、语言特色以及语言表达作用。 ;二、学业考试现代文阅读考题设计;（三）题 型 探 究：;三、学业考试现代文阅读复习策略 ;2、散文的复习，可另外增加： ①含蓄富于哲理语言的理解和赏析； ②借物拟人，托物言志，借景抒情的写法。 3、议论文的复习 ①概括提炼文章观点； ②事实或引用这些论据的具体作用； ③论证的方法； ④语言的运用和理解； ⑤与文章观点相关的扩展。 ;4、说明文的复习 ①说明的对象和特征； ②筛选出文中有关主要信息； ③说明的方法及作用； ④理出说明的顺序； ⑤说明语言的特点； ⑥与文章内容相关的拓展。;（二）现代文阅读复习注意点;中考语文现代文阅读复习方法指导;【复习指导】 ;（二）记叙文阅读 ;【复习指导】 ;2 ．弄清记叙文的结构。 弄清记叙文的结构，可从下面几方面进行。 （ l ）找出记叙文的线索。记叙文的线索形式有：以时空转移为线索，以一人、一事、一物为线索。线索是记叙文布局谋篇的重要因素，是它把表现中心意思的主要材料贯串起来形成一个有机的整体。 （ 2 ）明确记叙的顺序。要求我们掌握顺叙、倒叙和插叙三种顺序方法。 顺叙，指记叙的时候按照事情发生、发展和结局的时间顺序来写。倒叙，指记叙的时候把结局写在前面，把事情的过程写在后面，形成悬念，给人的印象较深刻。阅读时，注意倒叙、插叙的起讫点，对找出记叙的线索，把握文章的结构将有所帮助。 ;（ 3 ）理清记叙文的层次。记叙文常用的层次（部分）划分方法有以下几种。 ①按时空转移划分。 ②按人物出场情况划分 ③按事件的发展变化划分 ④按内容变化划分 ⑤按作者感情变化划分 （ 4 ）把握记叙的详略。记叙文在选择和使用材料时要有主有次，有详有略。详写略写是指文章材料的处理。 ;3 ．归纳记叙文的中心思想。 归纳中心思想，要注意尽可能深入了解文章作者的有关情况和写作背景，要充分把握文章的内容，还要注意使用规范化语言。 4 ．理解记叙性语言准确、生动的特点。 对记叙性语言准确、生动的特点的理解，要注意运用“字不离词，词不离句，句不离篇”的方法，因为只有采用这样的方法去理解，所得的答案才是全面的而不是片面的。; （三）说明文阅读 ;【复习指导】 ;3 ．理解说明方法。 （ l ）分类别。根据事物的形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，逐一加以说明。 （ 2 ）下定义。为了突出事物的主要内容或主要问题，用简明扼要的话给事物下定义，使读者对被说明对象有个明确的概念。 （ 3 ）举例子。举些有代表性的恰当的例子，去反映一般的情况，真切地说明事物。使说明真切、具体。 （ 4 ）作比较。选择有外部或内在联系的事物进行比较，以增强说明事物的效果。 （ 5 ）列数字。有些事物为便于从数量上说明特征，往往可以运用一些数字来说明。 （ 6 ）打比方。适当运用比喻，能够增强说明的形象性和生动性。 ;4 ．体会说明文语言准确、简明的特点。 准确、简明是说明文语言的基本特点。说明文语言的准确，往往体现在文中一些表时间、表数量、表程度、表范围的词上。 平实：语言表达上只对事物作科学的分析和准确的说明，对事物的特征进行说明时语言简明平实。生动：语言表达上比较活泼，常常借助于某些形象化的手法，对事物的特点作些描绘。 ; （四）议论文阅读 ;【复习指导】 ;（ 2 ）论据。论据是议论文中用来证明论点、支撑论点的材料。 事实论据和道理论据是论据的两种基本形式。作为论据的事实，包括有代表性的确凿的事例或史实以及统计数字等。用作论据的道理，包括经过实践检验的，正确性已为人们公认的革命导师的理论、名人先哲的言论、科学领域的定理和生活中的常识等。 ; 2 ．论证。 ; ①举例论证，即列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点，是我们应用比较多的一种论证方法。“事实胜于雄辩”，可见摆事实在论证中是很重要的。 ②道理论证。主要是指引用马列主义、毛泽东思想以及自然科??的原理。使用道理论证要