青岛版二年级《同数连加》课件.pptVIP

第一单元 乘法的初步认识 1.1 同数连加 1、使学生经历用连加算式解决问题的过程。 2 、借助相同加数连加的计算，初步体会产生乘法的必要性。 情景导入 从图中，你知道了哪些数学信息？ 根据这些信息，你能提出什么问题？ 探索新知 变出了多少朵花？ 探索新知 变出了多少朵花？我们用学具摆一摆。 2，4，6。 探索新知 变出了多少朵花？我们用学具摆一摆。 3个2相加。 2+2+2= （朵） 6 探索新知 一共多少个灯笼？ 探索新知 3+3+3+3+3= （个） 15 5个3相加。 探索新知 一共有多少条鱼？ 探索新知 一共有多少条鱼？ 4+4+4+4= （条） 4个4相加。 16 典题精讲 连加算式 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 数一数，算一算。 （ ）个（ ）相加得（ ）。 5 2 10 易错提醒 连加算式 4 + 4 + 4 = 12 （ ）个（ ）相加得（ ）。 4 3 12 数一数，算一算。 错误解答 易错提醒 错误分析： 弄不清楚几个几相加。本题应该是3个相加得12。 连加算式 4 + 4 + 4 = 12 （ ）个（ ）相加得（ ）。 3 4 12 正确解答 学以致用 1、数一数，算一算。 连加算式 5+5+5+5= 20 （