单片机与接口技术课程设计-多路端口可编程霓虹灯控制器.docVIP

辽 宁 工 学 院 单片机与接口技术 课程设计（论文） 题目： 多路端口可编程霓虹灯控制器 院（系）：信息科学与工程学院 专业班级： 电气022 学 号： 学生姓名： 指导教师： 教师职称： 副教授 起止时间：05-06-06至05-06-19 课程设计（论文）任务及评语 院（系）：信息科学与工程学院 教研室：电气 学 号 学生姓名 专业班级 电气022 课程设计（论文）题目 霓虹灯控制器 课程设计（论文）任务 该控制器可实现霓虹灯按照预先安排的流程闪动，设计者完成控制器的硬件和软件设计。实现技术指标包括： 1霓虹灯采用无触点开关控制。 2每路负荷AC220V/500W。 3电路设计要保证强弱电隔离。 4控制流程自己定义一种。 5写出程序流程图及汇编程序。 指导教师评语及成绩 成绩： 指导教师签字： 年 月 日  目 录 第1章 课程设计目的与要求 1 1.1 课程设计目的 1 1.2 课程设计的实验环境 1 1.3 课程设计的预备知识 1 1.4 课程设计要求 1 第2章 课程设计内容 2 第3章 课程设计的考核 2 3.1 课程设计的考核要求 2 3.2 课程性质与学分 2 第4章 设计 3 参考文献 课程设计目的与要求 1.1 课程设计目的 “单片机与接口技术”课程设计是在教学及实验基础上，对课程所学理论知识的深化和提高。因此，要求学生能综合应用所学知识，设计与制造出具有较复杂功能的小型单片机系统，并在实践的基本技能方面进行一次系统的训练。 能够较全面地巩固和应用“单片机”课程中所学的基本理论和基本方法，并初步掌握小型单片机系统设计的基本方法。 培养独立思考、独立收集资料、独立设计规定功能的单片机系统的能力；培养分析、总结及撰写技术报告的能力。 1.2 课程设计的实验环境 利用windows操作系统及应用软件进行绘图和编程。 1.3 课程设计的预备知识 熟悉单片机与接口技术课程的相关知识及电子线路CAD工具软件。 1.4 课程设计要求 按课程设计指导书提供的课题，根据第二章给出的基本要求及参数独立完成设计，课程设计说明书应包括以下内容： 1、对设计课题进行简要阐述，并说明设计任务及具体要求。 2、论述系统设计方案，并画出总体电路结构图及功能分割图。 3、能够较熟练地应用电子线路CAD工具完成单片机系统的硬件设计任务。 4、各功能模块设计说明、设计实现过程及源程序。 5、能够较熟练地应用一种编辑软件编写程序，掌握单片机系统软件设计的基本方法 6、课程设计报告应内容完整、字迹工整、图表整齐规范、数据详实。 7、课程设计总结 8、字数4000左右，有系统电气原理图。 课程设计内容 设 计 技 术 参 数 霓虹灯采用无触点开关控制。 每路负荷AC220V/500W。 电路设计要保证强弱电隔离。 控制流程自己定义一种。 有流程状态指示 写出程序流程图及汇编程序。 工 作 量 1、系统硬件框图设计说明2、霓虹灯开关控制驱动电路设计 3、cpu最小系统设计 6、内部定时中断服务子程序设计 7、主程序设计 工 作 计 划 第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第二周 霓虹灯开关控制驱动电路设计 按键及显示电路设计 cpu最小系统设计 电源的设计 主程序、流程定时输出程序设计 画原理图、打印 第3章 课程设计的考核 3.1 课程设计的考核要求 课程设计采用五级(优、良、中、及格、不及格)评分制。 最后成绩依据课程设计论文及平时成绩决定，其中平时考核成绩占20%。 3.2 课程性质与学分 单片机与接口技术课程设计的课程性质：考查 学分：2 第4章 设计 4.1摘要 4.4硬件设硬件组成图所示。数码显示为个数码管，可 整个系统以单片机8051为核心，它控制整个系统的输入输出。其控制可分为编程和运行两个状态，在编程状态接受的输入并把数据处理后存储到运行时从中顺序取出数据并按编程设计要求发送到中，点亮端口，整个程序循环运行。主要器件介绍单片机 1.4复位部分电路设计 当系统需要复位时，即按下Si使其闭合即可，此时系统进入复位状态，ALE和PSEN非成输入状态即等于一，SP指针指向初始化到内部RAM地址07H。从08H开始就是8051的堆栈区，这个位置与工作寄存组1的位置相同。因此，在实际应用中，通常要根据需要在主程序开始处通过指令改变SP的值，从而改变堆栈的位置。