谄议情感教育的重要作用.docVIP

精品论文 参考文献 谄议情感教育的重要作用 张嶷峰 （通化市体育运动学校 吉林 通化 134000） 现代教育理论认为：情感教育是一条联系师生关系的精神纽带。教师应重视班上的每一名学生，热爱他们，关心他们，用自己的真情与爱心取得他们的信任，与学生之间搭起一座情感的桥梁。任何一位成功的教育家或教育工作者，在教育教学过程中，无一不渗透着情感教育，可以这样说，情感教育是现代教育的灵魂。 1．“爱心、责任心”是情感教育的核心 所谓“爱心、责任心”是指教师在教育教学工作中，要热爱学生，对所教的任何一个学生负责任，热爱学生本身就是热爱教育事业，不仅体现在学习上，重要表现在对学生的生活等其它方面：爱要有度，严要有格，教师要尊重学生的人格，把学生当作受教育和自我教育的主体。陶行知言：捧着一颗心来，不带半根草去。这是教师无私奉献精神的真实写照，本着对学生的无私奉献精神，教师在教育教学过程中应千方百计地引发他们对既定教育目标的深厚兴趣，树立他们对既定目标的信心和勇气，教会他们迈向教育目标的方向和技巧，正确地引导他们如何面对各种困难和挫折，引导他们体验品味达到既定教育目标的幸福和快乐。 2．以身作则，为人师表是情感教育成功的基础 有言道：“德高为范”、“师高弟子强”。主要就是讲教师以身作则，为人师表的模范作用；教师是“人类灵魂的工程师”，从事着太阳底下最光辉的事业，教师的言谈举止，无一不对学生产生深刻的影响，有的是受益终身，在教育教学过程中，一名好教师能对学生起到潜移默化的作用。这里所说的“潜移默化rsquo;rsquo;作用是指教师的以身作则，为人师表”对学生的影响。举止端庄，态度谦和，语言亲切淳朴是每一位教育工作者应追求的目标，而一个教师具有高尚的品德，丰富的知识，良好的修养，正确的审美情趣，都是学生效仿的榜样，这样的老师当然能对学生起到潜移默化的作用，对学生的每一个慈祥的目光，每一个信任的微笑，都能鼓励学生在学习和生活中克服重重困难。中国著名作家魏巍不正是受到蔡云芝先生良好的熏陶而最终成为了??国著名的作家吗?正是这种丰富的＂情感教育“使得许许多多的学生最终成为了国家的栋梁。 3．渊博的学识，宽阔的胸傺疋El们隋感教育的关键新世纪的教师不但应具备良好的素质，更应具备渊博的学识和宽阔的胸襟，因为这是教育成功的关键。美国著名的教育家海伦不正是沙利文老师＂情感教育rsquo;rsquo;的成功范例吗?年轻的海伦又盲、又聋、又哑，但年仅20岁的沙利文老师正是凭着自己渊博的知识，宽阔的胸襟，对已失去生活信心的海伦循循善诱，谆谆教导，使海伦最终成为闻名世界的作家和教育家。 电视剧《花开有声》四兄妹，无一有血缘关系，并都是残疾人，阿桃妈妈唯一的儿子腿有残疾，又收留一位盲女兰子，无双臂男孩南飞脑部先天性发育不全女孩月月，阿桃妈妈积劳成疾不幸去世，由于母亲爱心的感召，四兄妹自强不息的精神，感动着社会各阶层的爱心人士，在爱心人士的帮助教育下，哥哥成为企业家，盲人兰子成为音乐家，无臂弟弟南飞成为书法家和残运会游泳冠军，小妹月月成为优秀设计师。他们各自成为对社会有用之才。这也是人们常常歌颂老师是“蜡烛“、”春蚕“的真正原因。 由此看来，在学生心目中，教师是社会规范、文明的化身，社会的榜样，道德的楷模，只有懂得“情感教育“的老师，才是最受人们尊敬的老师，让我们把”情感教育“这缕灿烂的阳光，洒向祖国的大江南北，让我们”以人为本“，充分展示教育自身的人格魅力，为祖国的强盛作出积极的贡献。 收稿日期：2009-11-15