谈“信息网游”对高中生的负面影响及应对策略.docVIP

精品论文 参考文献 谈“信息网游”对高中生的负面影响及应对策略 叶和平 （四川渠县三汇中学 渠县 635200） 随着时代的进步，科技的发展，我们已进入一个网络化的时代，享受着数字化的生活。面对网络的高中生，他们已把网路作为他们生活中不可缺少的“贴身”工具。它方便，快捷的特点，为高中生的学习、娱乐与生活提供了极大的方便。但世上的一切事物我们都应一分为二地看待。网络这把“双刃剑”也不例外，同样存在着有害的一面，比如“网络游戏”对高中生的危害也是有实证的。有些孩子是通过上网来获取知识，也有相当一些学生沉迷于虚拟的网络游戏之中，“网络”对他们来说就成了一个有害的玩具，难怪人们把“网游比喻成“电子海洛因”，比成精神鸦片。央视台曾报道了一个因沉迷于“网游”而走上了绝路的孩子，在绝笔中写出了这样的话：“我已经死了吗？我死了，但我又回到了这个世界，小艺（化名）绝笔”。这事多么令人震惊，这完全不像一个十二三岁的孩子说出的话，他完全把自己混同于与网络游戏中的角色。 网络游戏中的人死了可以再生，再生再死。于是好多高中生就这样走向了绝路，他们把现实中的自我混同于虚拟的网络游戏中的角色而不能自拔。 一、“信息网游”对高中生的危害 对于应当以“学为主”的高中生来说，把时间和精力放在玩游戏上，势必会带来极大的负面影响，以致产生一些不良的后果。研究表明，“信息网游”对高中生的危害主要表现在以下几个方面： 1、分散学习精力，转移学习兴趣 在“信息网游”的世界里，有趣的游戏内容，精彩的游戏画面极大地刺激了学生的感官，很容易让学生上瘾。高中生由于本身的心理自制能力还不够成熟，往往出现玩物丧志的表现。从我所教班的情况看，有几个常玩游戏的学生，他们学习成绩低落，学习成绩明显下降。原因在于他们长时间玩游戏，上课不专心听讲，作业不能及时完成，成绩每况愈下，有的学生为达到玩游戏的目的，不遗余力想尽办法对付家长和老师。 2、长时间接受辐射，有损身心健康 电脑的屏幕具有一定的电磁辐射，现代医学表明：长时间接触电脑，会引起神经衰弱，视力下降等不利于高中生身心发展的疾病。长时间紧张的端坐在电脑前，不良的端坐姿势也能引起脊椎畸形发育，甚至“驼背”。有关专家做过类似的实验，超过两小时端坐在电脑前，事后发现肩周疼痛，眼睛干涩，身心感到格外疲劳。平时易急躁，遇事冲动缺少理智；爱挑剔，求全责备；自我为主，不顾亲人感受；缺少爱心，追逐名利；奢华无度，丧失节俭美德。 3、接受不健康内容，出现人格缺陷现象 由于现在很多游戏本身内容上的不健康，加上高中生缺乏对事物辨别是非的能力，很容易由此而引发人格发展的不健康。另外，游戏中“英雄”、“美女”的不良现象的出现直接影响了学生的心理发展。虽然电脑游戏可以为学生带来玩伴，但毕竟是人机对话，如果长时间得不到纠正，甚至可能引发高中生孤独症，恐惧症。 他们不相信现实，怀疑社会，抵触亲人，寄托虚幻，于己于社会都是非常危险的。 4、执迷网吧耗费，无力便滋生是非 出入网吧的大多是中小学生，小的几岁，大的十七八岁，他们大多没有收入，为了能弄到进网吧的钱，有的结伙敲诈，有的偷盗抢劫，还有一类人进入网吧，他们纯粹是敲诈中小学生，经常有打架斗殴的事在网吧发生，有的网吧经营者惟利是图，向过夜未成年人提供饮食住宿，子女不归家，家长自然心急火燎，亲戚朋友、老师一起出动，到处找人，确实给家庭社会、学校带来了极大的不安定的因素。 二、“信息网游”学生的应对策略 面对网络游戏对高中生如此大的危害，我们作为现代中学教师，不可能无动于衷。虽然具有网游现象的学生为数不多，但是我们不可能让它滋生蔓延，影响其他学生，任其发展。我们应该正对现实，研究中学生网游现象，利用良好的应对策略，去解决好现代中学生的网络学习问题。 1、提高学生抵制诱惑的能力 应该说，大部分中小学生（尤其是城区学生）都上过网，但他们中的大多数并未完全荒废学业，陷于其中，不能自拔。在网吧里，首先陷落的是那些意志薄弱，信念不坚的懦弱者。这种现象小学生比初中生严重，初中生比高中生严重。这是由心理发育的规律决定的。我们应教育学生：人之所以是人，是有精神支撑的，我们作为教育工作者，就应该帮助学生提高抵制诱惑的能力，告诉他们，我们如果抵制不了网瘾这点诱惑，那么，在我们漫长的人生道路上就会摔很多很多跟斗。这个世界有金钱的诱惑，权力的诱惑，美色的诱惑，而现实中确有不少可怜者葬身于金钱、权力、美色的无底深渊里。要具有较强的抵御诱惑的能力，就必须胸怀大志，不断追