谈家庭教育对中小学生心理健康的影响.docVIP

精品论文 参考文献 谈家庭教育对中小学生心理健康的影响 赵霞 (抚顺市中小学卫生保健所 113001) 【摘要】 家庭教育对中小学生心理健康的维护起到重要的作用。本文对中小学生常见的心理行为问题，家庭环境各方面对中小学生心理健康的影响因素进行了阐述，讨论了学校应如何对家长进行具体的指导。 【关键词】中小学生 家庭教育 心理行为问题 指导 在现代社会中，家庭教育是构成大教育体系的重要组成部分，家庭教育对孩子的个性发展和心理健康具有十分重要的影响作用。 一、 中小学生常见的心理行为问题 “心理行为问题”泛指个体一切不适应行为与心理状态。主要包括：（一）学习不良问题。如注意缺陷与多动障碍；学习困难、学习失能等表现。（二）偏差行为。比如吸烟、药物滥用；贪食、厌食；网络成瘾；青春期性心理问题等。（三）品行问题。如逃学、课堂违纪；攻击性行为等。 以上行为问题发展成人格问题，一般问题演变为心理障碍或疾病，将直接影响中小学生积极的自我概念的形成，无法发展自我价值感和促成不和谐的人际关系，使他们的人格成长趋于不健康、不稳定的状态。 二、 家庭环境对中小学生心理健康的影响 学生生活在家庭中的时间较长，家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，然而家长不健全的人格和不健康的心理，家庭环境中不完整的家庭结构，不正确的教育方式，不和谐的亲子关系以及不合理的情绪状态和过高的期望值都会直接影响中学生的心理健康发展。我国学者钱曼君的调查表明，在70名违法犯罪的青少年中，父母不全、父母离异的有3人，占总数的18.5%，日本的一项全国范围内的调查也发现，青少年违法犯罪中父母离丧的占50%以上。所以说，首先，尽可能地减少完整家庭的破损是非常必要的。其次，家长对孩子的心理健康的影响除了“言传”即口头教育外，更重要的是通过“身教”即通过儿童模仿的心理机制发生作用的。奥地利一项研究表明，在398名违法犯罪的青少年中，父亲是酒鬼的有183人，性格残暴的有120人，可见，家长自身的素质和教育方式，对孩子的健康成长具有很大的影响作用。另外，有关研究表明，在亲子关系方面存在问题，最主要的是家长的教育态度与方式的不当。如家长的过分严厉、要求过高、简单粗暴、经常打骂，歧视、忽略、冷漠，要求不一致，缺乏理解与沟通，经常贬低、挫伤孩子的自尊心等，这些除了给孩子过大的压力和精神负担以外，还可能因产生消极情绪而导致各种精神疾病。这对孩子的人格发展造成极大的负面影响，有时甚至是伴随终生的影响。 最后，有美国的一些儿童辅导员和社会工作者认为，父母的情绪不稳定是导致子女缺乏关爱的最主要的原因。孩子易生敌意，易于侵犯攻击他人，违反社会规范，自我控制力、社会适应力均较差，直接威胁的是中小学生的心理健康水平。 虽说中小学生的心理健康教育的主体是学校，但是离开家庭的支持与配合，最终的效果是不理想的。这就要求学校针对不同学校、不同年级学生的不同特点和不同阶段的不同要求，对家长进行科学、合理的指导。 三、 学校对家庭教育的指导 （一）指导的内容 1、正确的家庭教育观念 应指导家长在以下方面确立正确的教育观念：正确的人才观；正确的子女观；正确的健康观。 2、心理健康教育的基本原理 通过指导家长，应使其了解（1）适当满足孩子的合理需要是保证孩子健康成长的基础；（2）为孩子提供独立的机会是提高孩子自立能力的前提；（3）与孩子平等地交往与沟通是增进相互了解、改善亲子关系的基本条件；（4）增强保护孩子的自信心是帮助孩子走向成功的秘诀。 3、家长应具备的基本素质 正确的教育态度；对家庭教育有关知识的了解；实现教育目标的能力；健康的人格。 4、家庭教育的方法和艺术 （1）与孩子沟通的方法和艺术；（2）增强孩子自信心的方法和艺术；（3）培养孩子广泛兴趣和爱好的方法和艺术；（4）培养孩子健康的情绪与情感的方法和艺术；（5）培养良好行为习惯的方法和艺术；（6）提高孩子承受挫折能力的方法和艺术；（7）开展青春期性教育的方法和艺术；（8）培养孩子交际能力的方法和艺术。 （二）指导的形式 1、通过家长委员会制定和贯彻学校落实此项工作的重要决议和工作要求； 2、在开展中学生心理健康的教育过程中，充分利用家长会，取得家长的配合； 3、通过家长学校的指导和培训，形成心理健康教育的合力，全面提高孩子的心理健康水平; 4、通过个别访谈，与家长进行充分???沟通，帮助家长改变错误的教