高考热点专题训练5 遗传的分子基础.doc

高考专题训练(五)　遗传的分子基础 1．(2011·安徽)甲、乙两图表示真核细胞内两种物质的合成过程，下列叙述正确的是(　　) A．甲、乙所示过程通过半保留方式进行，合成的产物是双链核酸分子 B．甲所示过程在细胞核内进行，乙在细胞质基质中进行 C．DNA分子解旋时，甲所示过程不需要解旋酶，乙需要解旋酶 D．一个细胞周期中，甲所示过程在每个起点只起始一次，乙可起始多次 解析　图示显示：甲过程为DNA分子的复制过程。在一个细胞周期中，DNA分子只复制一次，所以甲所示过程在每个起点只起始一次；乙过程为DNA分子转录形成RNA分子的过程，在一个细胞周期中，可进行大量的蛋白质的合成过程，所以DNA分子转录形成信使RNA的过程可起始多次。 答案　D 2．(2011·天津)土壤农杆菌能将自身Ti质粒的T－DNA整合到植物染色体DNA上，诱发植物形成肿瘤。T－DNA中含有植物生长素合成酶基因(S)和细胞分裂素合成酶基因(R)，它们的表达与否能影响相应植物激素的含量，进而调节肿瘤组织的生长与分化。 据图分析，下列叙述错误的是(　　) A．当细胞分裂素与生长素的比值升高时，诱发肿瘤生芽 B．清除肿瘤组织中的土壤农杆菌后，肿瘤不再生长与分化 C．图中肿瘤组织可在不含细胞分裂素与生长素的培养基中生长 D．基因通过控制酶的合成控制代谢，进而控制肿瘤组织生长与分化 解析　因土壤农杆菌的T－DNA已经整合到植物DNA分子上，所以在清除土壤农杆菌后，肿瘤仍会生长与分化；图示显示，当S基因不表达R基因表达(细胞分裂素与生长素比值升高)时，可诱发肿瘤生芽；图中肿瘤细胞中DNA分子上有细胞分裂素基因和生长素基因，所以这个肿瘤在没有细胞分裂素和生长素的培养基上也能生长；R、S基因分别控制细胞分裂素合成酶和生长素合成酶，从而控制细胞分裂素和生长素的合成，所以体现了基因通过控制酶的合成从而控制肿瘤的生长与分化。 答案　B 3．(2012·南京模拟)下图表示生物体内遗传信息的传递和表达过程，有关叙述错误的是(　　) A．在人体不同种类的细胞中，转录出的mRNA种类和数量均不同 B．RNA能以“RNA―→互补的单链RNA―→RNA”方式完成复制 C．逆转录过程发生在某些病毒体内，需要逆转录酶的参与 D．转录和翻译过程既能发生在真核细胞中，也能发生在原核细胞中 解析　本题以中心法则为命题点，考查转录和翻译、RNA的复制、逆转录过程等内容，渗透了对考生基础知识理解能力的考查。在人体不同种类的细胞中，由于基因的选择性表达，使转录出的mRNA种类、数量均不相同；逆转录是在逆转录酶的参与下，以RNA为模板，需要宿主细胞提供与DNA合成有关的ATP、原料等条件，故发生在宿主细胞内；原核细胞和真核细胞中有核糖体，故均能发生转录和翻译过程。 答案　C 4．(2011·天津)根据下表中的已知条件，判断苏氨酸的密码子是(　　) A.TGU　　　　　　　　　B．UGA C．ACU D．UCU 解析　本题借助氨基酸密码子的推断考查转录和翻译过程中的碱基互补配对关系，意在考查考生的逻辑推理能力。密码子为mRNA上决定氨基酸的三个相邻碱基，因此根据转录和翻译过程中的碱基配对关系，由DNA信息链上的碱基T、G可推知mRNA上相应位置上的碱基分别是A、C，由tRNA上反密码子最后一个碱基A可推知mRNA上相应位置上的碱基为U；因此苏氨酸的密码子为ACU。 答案　C 5(2012·海南琼海一模)下列关于图的说法，错误的是(　　) A．图中所示正在进行的过程是转录，进行该过程的主要部位是细胞核 B．从化学结构上看，图中的2和5相同 C．若已知a链上形成e链的功能段中碱基比例为：AT:G:C＝12:3:4，则形成e链的碱基比是UA:C:G＝12:3:4 D．通过该过程，遗传信息由a传递到了e上，再由e传递到蛋白质上 解析　图中2和5分别是碱基U、T，所以化学结构不一样。 答案　B 6．(2012·重庆)针对耐药菌日益增多的情况，利用噬菌体作为一种新的抗菌治疗手段的研究备受关注。下列有关噬菌体的叙述，正确的是(　　) A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌体的蛋白质 B．以宿主菌DNA为模板合成子代噬菌体的核酸 C．外壳抑制了宿主菌的蛋白质合成，使该细菌死亡 D．能在宿主菌内以二分裂方式增殖，使该细菌裂解 解析　噬菌体是专一寄生在细菌细胞中的一类病毒。在侵染过程中，噬菌体自身的核酸注入宿主细胞中，蛋白质外壳留在宿主细胞外。核酸进入宿主细胞后，噬菌体以自身的核酸为模板合成子代噬菌体的核酸，B项错误。由于噬菌体在细菌内大量增殖造成细菌的裂解死亡，C项错误。噬菌体的增殖方式为复制增殖，而二分裂是原核生物的增殖方式，D项错误。以自身核酸为模板，以宿主菌的氨基酸为原料合成子代噬菌体的蛋白质，A项正确。 答案　A 7．(201