粤教版八上第三单元3.3竞争,前进的动力 (共21张PPT).ppt

1、竞争的含义？ 2、什么是良性竞争和恶性竞争？ 3、面对恶性竞争，国家、社会团体如何做？ 4、竞争有什么影响？（积极和消极影响） 5、我们应如何面对竞争的压力？ 说一说：我们身边有哪些竞争？ 人才竞争 2012年报考公务员人数96万人，考录平均比例为53∶1。 2、消极影响（竞争是压力） ① 被竞争的压力所击倒，陷入自卑，一蹶不振。 ②不能面对失败， 怨天尤人，心生嫉妒，心理失衡。 情景1：小明是个八年级的学生，在几次考试失败后，便对学习灰心丧气 ，怀着破罐子破摔的态度虚度时间。 情景二：甲同学除了语文以外其它学科成绩均不比差乙，每次考试都是因为语文成绩导致总成绩总是落后乙几分，心里很是不服气，心想下次考试要采取一切办法将语文成绩考好，一定要打败乙！于是本次期中考试他通过考试作弊的方式总分总算超过了乙！ 情景三：小伟和小兵的学习成绩相当，但小伟的数学成绩要好于小兵，每次小兵向小伟请教数学时，小伟故意说自己也不会做。 胜利的同学：你觉得要在两次竞争中取得胜利需要什么？ 我思我悟： 学会竞争成败大总结：为了在以后的竞争中胜出，让我们总结这次的经验与教训。 三、如何正确面对竞争： 面对竞争的压力，我们需要锻炼自己的心理素质 面对竞争的压力，我们还必须采取正当的方式，遵守公平竞争规则，坚守自己的人格 在竞争中尊重对手，实现双赢 * 第一课时：竞争，前进的动力 经济竞争 科技竞争 生活中处处都有竞争 1、竞争的含义： 在社会生活中，竞争就是激发人的自我提高意识和能力的活动。 请记录下本小组的成员在学习中的竞争中的感受和全班同学分享！(可以从学习的压力、失败和成功感受来谈） ★竞争的影响（作用）： 1、积极影响 （竞争是动力） ①能激发个人的上进心和创造力，使个人的智慧与力量得到充分的发掘和施展，群体也就能获得更快的发展和进步 ②竞争既是压力也是动力。在竞争中，每个人都不能满足现状，相互追赶。 小组交流： 1、运动员吴鹏夺得男子200米蝶泳冠军； 2、八年级学生通过作弊和全班竞争获得第一名； 3、某单位为了招聘到人才，在招聘中虚假宣传工资、待遇等。 4、某运动员通过贿赂兴奋剂检测中心，顺利通过检测，夺得金牌； 5、做生意为了打垮对方，诽谤对方商品的质量； 6、某家电通过提高质量，完善售后服务而增加了销量； 7、美国总统奥巴马通过竞演