语文：第6课《别了,“不列颠尼亚”》教学课件(语文版八年级上册).pptVIP

* 别了，“不列颠尼亚” 进入新课 同学们，有一首歌这样唱：“小河弯弯向南流，流到香江去看一看，东方之珠，我的爱人，你的风采是否浪漫依然？”大家知道这歌里唱的“东方之珠”是什么地方吗？ “东方之珠”——香港! 写作背景 1997年7月1日，香港回归祖国，新华社记者周婷等四人由此写了这篇《别了，不列颠尼亚》，报道了查尔斯王子代表英国参加中英交接仪式并与末代港督彭定康离开香港的具体情况。 新闻特写，用类似于电影“特写镜头”的手法来反映事实。新闻价值高、现场感强、篇幅短小。 新闻特写侧重于“形象生动”的“再现” 。 新闻的特点 让事实说话，内容真实。 迅速及时。 语言简明。 新闻的六要素： 时间 地点 人物 事件起因 事件发展 事件结果 香港 维多利亚港 1、导语 2、主体 3、结语 （第1段） （2—10段） （最后1段） 分析标题 1、题目中“别了”一词，你是怎样理解的？ 标题活用毛泽东“别了，司徒雷登”。委婉中略含嘲讽。表达对英国终于离去的欣喜之情。 2、皇家游轮“不列颠利亚”号象征？ 象征英国在香港的统治。 1、导语部分主要介绍了什么？ 分析导语 概括特写的中心内容----英国撤离香港的最后时刻。 “一百五十多年”写出了 “最后一次”说明了 彭定康的离港意味着 2、“一百五十多年”表现了什么？“最后一次”又说明了什么？末任港督的离港意味着什么？ 英国对香港的管制之久,精确到天，意味刻骨铭心。 英国在香港的殖民统治即将结束，中国政府即将恢复对香港行使主权； 英国对香港殖民统治的终结。 （点题，揭示文章主旨） 1、在主体部分中，主要写了哪些个场景，它们是按什么样的顺序来写的？ 分析主体部分 1997年6月30日下午4点30分 4时40分 晚6时15分 7点45分 1997年6月30日的最后一分钟 新的一天来临的第一分钟 零点40分 末任港督彭定康降旗离府 英国第二次降旗 举行告别仪式 五星红旗冉冉升起 米字旗最后一次降下 不列颠尼亚号离港 场景四 场景三 场景二 场景一 时间顺序 四个场景 三次降旗 港督府降旗 军营旁广场降旗 交接仪式降旗（易帜） 特殊意义 行政管理结束 军事管治告终 国家主权交接 英国对香港的殖民统治终结 3.为何要突出“蒙蒙细雨”“雨越下越大”这一自然环境呢？ 写天气，烘托气氛，体现彭定康离任时的心情，更突出香港的明天如雨过天晴，前途无限光明。 4.为什么将事件的时间具体到“分”？ 符合特写真实“再现”事件发生过程这一要求。 停泊在港湾中的皇家游轮“不列颠尼亚”号和邻近大厦荆花悬挂的巨幅紫荆花图案，恰好构成这个“日落仪式”的背景。 （这句话运用了什么修辞？有何作用？） 二者形成鲜明对比，说明英国在香港的统治即将结束，而作为特别行政区象征的紫荆花图案将在香港上空冉冉升起，香港即将回到祖国怀抱。 4点30分，面色凝重的彭定康注视着港督旗帜在“日落余音”的号角声中降下旗杆。 这是对末日港督彭定康面部表情特写，生动的写出了彭定康离开港督府前黯然神伤的神态。通过这一神态，我们能揣摩出彭定康当时复杂的心情。但是不论他如何“面色凝重”，历史的脚步不会为任何人停止，香港终将回归祖国，更能体现香港回归的主题。 根据传统，每一位港督离任时，都举行降旗仪式，但是这一次不同：永远都不会有另一面港督旗帜从这里升起。 这是作者在继续末任港督离开港督府时，举行降旗仪式之后发表的评论，它既回答了彭定康“面色凝重”的原因，又写出了中国人民收回香港的无比兴奋。同时通过以比强调了这次升旗是有标志意义的最后一次，象征着英国殖民者在香港统治的终结。 将于1997年年底退役的“不列颠尼亚”号很快消失在南海的夜幕中。 “消失”是“逐渐减少以至没有”的意思，它很形象地写出查尔斯王子和末任港督乘坐的“不列颠尼亚”号驶离香港以及船上的人彻底离开香港，永远不能再以征服者的姿态出现在这片土地上。 5、我们都知道当日的新闻是金子，那么新闻所报道的事件都是当日发生的，看到本篇的第4自然段，请问这一自然段是当日发生的吗？ 明确：插叙 港督府修建的背景资料 （新闻的结构） 明确 如：第4、7、11自然段 背景中有港督府的修建，英国米字旗的升降、英国统治香港的天数等。 作用：增加历史跨度和容量，使人感受到深厚的历史内涵。 6、请找出在哪些段落里作者穿插了背景，体会它们在文章中的作用 7、“随着末代港督的离去，这座古典风格的白色建筑成为历史的陈迹。”这句话的含义？ 港督府从建成到修建，是殖民统治的标志，“历史的陈迹”标志着殖民统治从今天结束，屈辱历史成为过去。 8、如何理解“大英帝国从海上来，又从海上去。” 对比。“从海上来”指当年英国强占中国领土，开始殖民统治。“从海上去”指