诗歌鉴赏形象李靖3.doc

《鉴赏古代诗歌之人物形象》 班级： 姓名： 编号： 【学习目标】 1、读诗品诗，总结读懂诗歌的方法。。 解读分析《西江月·黄陵庙》的人物形象。 【学习重难点】 归纳古代诗歌人物形象的答题步骤并能够运用。 【评价任务】 1、能归纳古代诗歌中常见的人物形象特点。 2、能按照答题步骤分步答题。 第一课时 【问题导学】 高冠谷口招郑鄂( 岑参 谷口来相访， 空斋不见君。涧花然(暮雨， 潭树暖春云。 门径稀人迹， 檐峰下鹿群。衣裳与枕席， 山霭碧氛氲。 此诗可能写于隐居终南山时。岑参隐居于高冠谷中，他的朋友郑鄂隐居在高冠谷口，相距不远满载一船秋色，平铺十里湖光。波神(留我看斜阳，放起鳞鳞细浪。 明日风回更好，今宵露宿何妨？水晶宫里奏霓裳，准拟(岳阳楼上。 诉衷情 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老(。 2、阅读李白诗《独坐敬亭山》，试分析诗中所塑造的诗人形象。 独坐敬亭山 李 白 众鸟高飞尽，孤云独去闲。 相看两不厌，只有敬亭山。 学后反思 通过本节课的学习，我的收获是： 这首诗塑造了一个（ ）的形象。这个以从（ ）句中看出，这句通过（ ）的描写将人物形象展现出来。这个形象是（ ）的代表，身上集中体现了（ ）的社会现实，传达出诗人（ ）的情感。 【课堂反思】 第三课时 【问题导学】 阅读下面的诗歌，完成文后的题目。 除夜作 高适 旅馆寒夜独不眠，客心何事转凄然？ 故乡今夜思千里，双鬓明朝又一年。 诗中描绘了一个怎样的人物形象？ 【归纳整理】 【达标检测】 1、阅读下面的宋词，按要求完成赏析。 浣溪沙 苏轼 风压轻云贴水飞，乍晴池馆燕争泥。沈郎①多病不胜衣。 沙上不闻鸿雁信，竹间时听鹧鸪啼。此情惟有落花知！ 注：沈郎：沈约，南朝名相，诗人，多病。这里是词人自比。 阅读全词，简要赏析“沈郎”形象。 2、阅读下面一首宋词，完成后面的题目。 月上瓜洲 南徐多景楼作 张辑 江头又见新秋，几多愁？塞草连天何处是神州？ 英雄恨，古今泪，水东流。惟有渔竿明月上瓜洲。 词的下阕“惟有渔竿明月上瓜洲”一句，通过塑造“渔翁”这一形象，寄托了词人怎样的情怀？请作简要分析。 【课堂反思】 巩义中学 语文 学科人教版必修5导学案 编写人：李 靖 审核人：备课组 时间 励志名言：壁立千仞 无欲则刚