高中数学北师大版选修2-2学案：2.1 变化的快慢与变化率 Word版含解析.doc

§1　变化的快慢与变化率 1.了解函数的平均变化率和瞬时变化率的定义(重点)知道用平均变化率“逼近”瞬时变化率知道变化率是描述函数变化快慢的量.(重点、难点) [基础·初探] 教材整理1　函数的平均变化率阅读教材～1”以上部分完成下列问题.定义：对一般的函数y＝f(x)来说当自变量x从x变为x时函数值从f(x)变为f(x)，它的平均变化率为通常我们把自变量的变化x－x称作自变量的改变量记作函数值的变化f(x)－f(x)称改变量记作这样函数的平均变化率就可以表示为函数值的改变量与自变量的改变量之比即＝作用：平均变化率用来刻画函数值在区间[x]上变化的快慢. 判断(正确的打“√”错误的打“×”)(1)由＝x－x知可以为0.(　　)(2)Δy＝f(x)－f(x)是＝x－x相应的改变量的值可正可负也可为零因此平均变化率可正可负可为零.(　　)(3)对山坡的上、下两点A中＝可以近似刻画弯曲山路的陡峭程度.【答案】　(1)×　(2)√　(3)√教材整理2　函数瞬时变化率阅读教材练习1”以下至练习2”以上部分完成下列问题.定义：对于一般的函数y＝f(x)在自变量x从x变到x的过程中若设＝x－x＝f(x)－(x0), 则函数的平均变化率是＝＝当趋于0时平均变化率就趋于函数在x点的瞬时变化率.作用：瞬时变化率刻画的是函数在一点处变化的快慢. 一质点运动规律是s＝t3(s的单位为的单位为)，则在t＝1 时的瞬时速度估计是________【解析】　＝s(1＋)－s(1)＝(1＋)2＋3－(1＋3)＝2＋()2，∴＝＝2＋当趋于0时趋于2.【答案】2 [质疑·手记]预习完成后请将你的疑问记录并与“小伙伴们”探讨交流：疑问1：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　疑问2：　解惑：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 [小组合作型] 求函数的平均变化率　(1)已知函数y＝f(x)＝x＋1则在x＝2＝0.1时的值为(　　)　 B..44 (2)已知函数f(x)＝x＋分别计算f(x)在自变量x从1变到2和从3变到5时的平均变化率并判断在哪个区间上函数值变化得较快.【精彩点拨】　(1)由＝f(x＋)－f(x)＝f(2＋0.1)－f(2)可得.(2)→→ 【自主解答】　(1)＝f(2＋)－f(2)＝f(2.1)－(2)＝2.1－2＝0.41.【答案】　(2)自变量x从1变到2时函数f(x)的平均变化率为＝＝；自变量x从3变到5时函数f(x)的平均变化率为＝＝.因为所以函数f(x)＝x＋在自变量x从3变到5时函数值变化得较快. 1.求函数平均变化率的三个步骤第一步求自变量的增量＝x－x第二步求函数值的增量＝f(x)－f(x). 第三步求平均变化率＝求平均变化率的一个关注点求点x附近的平均变化率可用的形式. [再练一题]函数y＝x＋1在[1＋]上的平均变化率是(　　) 【导学号＋＋()2 【解析】　∵＝(1＋)2＋1－(1＋1)＝2＋＝＝2＋故选【答案】　 平均变化率的实际应用　甲、乙两人走过的路程s(t)，s2(t)与时间t的关系如图2-1-1所示试比较两人的速度哪个快？ 图2-1-1【精彩点拨】　比较相同的时间内两人走过的路程的平均变化率的大小即可得出结果.【自主解答】　在t处(t0)＝s(t0)， 但s(t0－)s2(t0－)， 故. 所以在相同时间内乙的速度比甲的速度快因此在如题图所示的整个运动过程中乙的速度比甲的速度快. 1.本题中比较两人的速度其实就是比较两人走过的路程对时间的平均变化率通过比较平均变化率的大小关系得出结论.平均变化率的绝对值反映函数在给定区间上变化的快慢平均变化率的绝对值越大函数在区间上的变化越快；平均变化率的绝对值越小函数在区间上的变化越慢. [再练一题]某手机配件生产流水线共有甲、乙两条产量s(单位：个)与时间t(单位：天)的关系如图2-1-2所示则接近t天时下列结论中正确的是(　　) 图2-1-2甲的日生产量大于乙的日生产量甲的日生产量小于乙的日生产量甲的日生产量等于乙的日生产量无法判定甲的日生产量与乙的日生产量的大小【解析】　由平均变化率的几何意义可知当接近于t时曲线乙割线的斜率大于曲线甲割线的斜率故乙的日产量大于甲的日产量.【答案】　[探究共研型] 瞬时变化率探究1　高台跳水运动员相对于水面的高度h与起跳时间t的函数关系h(t)＝－4.9t＋6.5t＋10求运动员在时间内的平均速度为多少？【提示】　易知h＝h(0)＝＝0.探究2　物体的平均速度能否精确反映物体的运动状态？【提示】　不能.如高台跳水运动员从起跳高度到最高点后回到起跳高度的过程中平均速度为0而