综合实践《插花艺术》说课.pptVIP

长经开威海小学 赵英男 综合实践活动是根据综合实践活动课程理念、目标和特征而编制的一本学习材料。本课是根据学生的实际情况和“喜迎十九大”我为祖国母亲献花的时效特点，结合学校教育的要求，能够自己设计制作一个花篮，作为献给祖国母亲的礼物；在教学中通过某一具体项目的教学活动，培养学生探究的方法和习惯，提高学生技术学习的态度与兴趣，发展学生的创新精神与实践能力。 说教材 1.知识目标：学会用鲜花（或人造花）插作一个优美造型。 2.能力目标：通过插花的实践，培养学生动手能力、审美能力和创造性思维的能力。 3.情感态度与价值观：插花以植物为素材，可以使学生充分感受到与大自然同在，感受到生命的韵律美，从而更加热爱大自然。以及通过作品的制作和展示，培养学生热爱祖国的情感。 教学目标 教学重点：花材插作 教学难点：插花的优美造型创作，要求作品有寓意，有美感，以及创造性思维的训练。 四年级学生已具备了初步的实践能力，因此，综合实践活动课程要着重培养学生对生活、学习的积极态度，使他们具备一定的交往合作能力、观察分析能力、动手操作能力。 说学生 启发式和探究式相结合的教学方法，借助电教媒体，创设情境和气氛，激发学生的创新意识。 说教法 直观法情境教学——学会创造性思维 主动参与——提高能力 说学法 教学过程 复习导入 欣赏作品，感受艺术美 讲解插花要领 小组合作，共同创作 展示学生已完成的作品 复习导入 古朴庄重的花篮犹如一轮明月,妖艳的百合犹如月宫中的嫦娥,在瑶池中漫游。 欣赏作品 感受艺术美 夕阳西下，向日葵花魂依旧如初，永向太阳，壮心不已。 一花独放不是春，万紫千红春满园。 图案朦胧的容器，淡雅的色彩，黄花、绿叶、弯枝交相辉映，组成一幅清新的画面，宛如清晨奏响的优美乐曲，令人心旷神怡。 我的中国情