语文第二专题获得教养的途径第2课时课件1苏教版必修1.ppt

③“书籍具有不朽的本质，在人类所有的奋斗中，唯有书籍最能经受岁月的磨蚀。庙宇与雕像在风雨中颓毁坍塌了，而经典之籍与世长存。” “时间的作用淘汰了粗劣制品。就文学而言，只有经典名言方能经久传世。”(3分) 答案 对比。第一句在于说明，物质的东西终会有消亡的一天，而伟大的精神和思想则长存。第二句在于说明，经典之籍是经过时间考验的，它是人类文化的结晶，是思想的积淀。 四、语言运用(8分) 14．采用下列句子中“当×××说……，我懂得 了……”的句式，写出个类似的句子。所写句 子既要和首尾句呼应，又不得与已有两个句子 的意思雷同，不得超过40个字。(4分) 书是我的精神支柱，它重塑了我的灵魂。 当简爱说“我们是平等的，我不是无感情的机 器”，我懂得了作为女性的自尊；________， _________；___________，_____________。 每读完一本书，我就完成了一次生命的感悟。 答案　当裴多菲说“若为自由故，两者皆可抛”　我懂得了作为人的价值　当雪莱说“冬天到了，春天还会远吗？”　我懂得了苦难中的期盼 15．在下面文段的横线上，填写恰当的语句，使 前后语意连贯。 祖国的语言，灿烂、美丽、芬芳。祖国的 语言，耸立着珠峰，镌刻着长城，________， ____________；有汉魏风骨，唐宋诗章，金 元曲剧，明清小说；有皇宫凤阙，阆苑奇葩， 竹篱茅塘，朝日霞光；有婉约浓艳，朴素大 方，清新冷峻，典雅豪放。像繁星那样灿烂， ____________,像牡丹那样美丽，___________。 答案　绵延着昆仑　流淌着黄河　像珍珠那样 宝贵　像梅花那样芬芳 五、随堂练笔(20分) 16．阅读下面的文字，按要求作文。 随着年龄的增长，阅历的增加，水平的 提高，每个人的读书都会产生不同的境界(事 物所达到的程度或表现的情况)。有人认为， 读书的第一个境界，是见书就读，不加鉴别。 第二个境界，是读自己真正喜欢的书。第三 个境界，是只读几本最喜欢的书，反复阅读、 精心研究。也有人认为，读书的第一个境界, 是读作者的思想、情感、经历。第二个境界, 是从书中寻找自己的影子，思考自己的经历, 升华自己的思想。第三个境界，是把读书的 心得感悟传播给其他人。…… 你的读书生活可以分为几个境界？它们各自有怎样的特点？请以“我的读书境界”为题，写一篇不少于300字的文章，文体不限(诗歌除外)。 【写作提示】　虽然是“我”的读书境界，但要紧扣“随着年龄的增长，阅历的增加，水平的提高，每个人的读书都会产生不同的境界”这一点，写出变化和发展。话题材料中给出了两种人对读书的体会，一种是所读的书的数量的变化，一种是对所读之书的内涵的探究。当然也有的人由喜欢看武侠小说，到喜欢读名著，再到喜欢看历史书籍，等等。由于各个人的志趣不同，人生各个阶段的追求不同，所看书籍也不同。但无论怎样，一定要从积极意义，写出个人修养与读书的关系。 ; / 熔炼炉 svc70svt 乡人永铭记，造福乡人永铭记！若我丹心感动天，多磨难，佑我爹爹尚活在人间；若我丹心感动天，再艰辛，佑我兄妹创业有明天；若我丹心感动天，十年后，佑我父子殊途同日归家园；若我丹心感动天，待他日，佑我爹爹的梦想早日圆！演唱到这里，耿正兄妹三人的情感，已经不知不觉地完全融入到了词曲之中：往日与爹爹在一起的开心、快乐、艰辛与磨难；失去爹爹后的痛苦、挣扎，思念和奋发全都交织在了一起他们不知道自己身在演唱台上，看不见眼前的众人，忘记了赌约酒店内外的众人也忘记了鼓掌与喝彩，一起随着他们的感动而感动，随着他们的悲伤而悲伤！已经忘记一切的耿正，随着自己心中悲喜情怀的迸发，兴手拉出的乐曲更加激昂！耿直奋力敲击的竹板声更加响亮，耿英演唱的歌声更加高亢荡气回肠一曲唱，只为铭志告苍天；只要三寸气还在，我兄妹三人哪，不实现遗愿誓不甘，不实现遗愿我们誓不甘！我们告苍天啊，告大地，各位仁人贤士啊，请听我言：景德镇胸襟开阔海纳四方人，让我们一起共创瓷都更繁荣，让我们共创瓷都啊，更繁荣！激昂的二胡声、有力的竹板声、喷发的演唱声，在同一时刻戛然而止！大厅内外一片寂静，所有的人鸦雀无声，完全沉寂其中少顷，那位在当地特别德高望重的，作为证人的老先生首先激动地站起来，眼含热泪大声叫好并拼命鼓掌！沉醉的众人终于被惊醒了，雷鸣一般的掌声和欢呼声经久不息耿正兄妹三人一起走上前台，并排向全场深深鞠躬更响亮的掌声和欢呼声一浪刚落，一浪又起阔佬及其狐朋狗友们的嚣张气焰彻底熄灭了！良